課程資訊
課程名稱
宗教哲學
PHILOSOPHY OF RELIGION 
開課學期
97-2 
授課對象
 
授課教師
蔡耀明 
課號
Phl4080 
課程識別碼
104 19600 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
共201 
備註
兼通識A4。。A4*:哲學與道德思考領域。可充抵通識
總人數上限:120人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/972p_reg 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程主要在於對宗教哲學建立有系統且稍微全面的涉獵與認識,進而有助於在日後的探索或鑽研,以一定水準和廣度的學養,運用相關的第一手和第二手資料,並且歷練出面對宗教哲學課題的思辨力。宗教哲學包含範圍極廣,詳如「課程進度」所列;舉其要者,包括:宗教哲學工具書概觀�宗教哲學入門中文本概觀�宗教哲學入門英文本概觀�宗教哲學入門精選集英文本概觀�宗教學入門書籍概觀�宗教哲學在英語世界的相關課程�宗教哲學網路資源�宗教哲學初入門�宗教一詞的界定與意義�宗教是怎樣的一回事�何謂宗教哲學�宗教的多樣表現與多樣觀點�宗教研究方法�宗教之間的比較研究法�宗教相互的對話�以性別為著眼點的宗教哲學研究進路�宗教解釋生前死後�宗教觀點的聖賢與世俗�宗教解釋生命情境、提供(指引)生命出路�宗教解釋世界、提供世界觀�宗教的時空觀�終極實在�哲學神學�上帝存在之論證�反上帝存在之論證�如何解釋罪惡、業報,神義論�宗教信念的合理性問題�宗教語言的哲學考察、用以論述所謂上帝的語言�宗教與科學�宗教批判理論�後現代的(解構的)宗教(神學)。由於學期時間相當有限,無法納入的課題及相關資料,皆列在「延伸的參考材料」、「後續的進修書目」,學員可藉以拓展自己在宗教哲學研讀與思索的觸角。 

課程目標
透過本課程的歷練,學員可預期達到如下四項成果:(1)對宗教哲學的研究領域、
課題、方法、和內容,形成一定水準的認識;(2)在宗教哲學的各個課題,培養
出多樣的研究觀點與論述手法;(3)對學界在宗教哲學的研究書目與研究成果有
一定水準的認識;(4)初步建立以第一手和第二手資料來從事宗教哲學研究的能
力,強化獨特的哲學思考,並且提昇學習報告的寫作能力。 
課程要求
本課程屬於在閱讀上相當密集的一門課程,學員應有充分的心理準備,來研讀與
討論以粗體字標示的指定材料。課程將按照本授課計畫所示單元逐一來進行。每
一進度單元所列的「延伸的參考材料」,多少皆具參考價值,但不硬性規定必讀。
〔分組討論〕
(一)分組討論之構想:分組討論為課程活動重要的一環,特色在於提供議題導
向的學習,學員可藉以更深入思索閱讀的材料與講授的內容,並且面對議題,
培養獨立思考、理性分析、言辭表達、和相互溝通的能力。
(二)討論時程之安排:整個學期安排12次的討論,每一次50分鐘,分配在第六
、十一、十四、十六、十八週,如「課程進度」所列。在這五週的討論,學
員應準備書面稿,如「評量方式」所述。每一位發言人約有4分鐘的時間提出論
點,最多應不超過5分鐘。
(三)組數:原則上,每20人即可有一位教學助理(Teaching Assistant, TA)來
引導討論。全班在討論時,將由教學助理各自帶開進行。教學助理由博士生或
資深的碩士生擔任。
(四)討論方式之規約:
(1)整個學期總共12次、五週的分組討論,每一次的討論課題或議題,從「課
程進度」先前講授的單元主題自行挑選。
(2)為了準確掌握時程、增進討論效率,同時敦促修課學員投入一定的努力,
每一次討論時,請備妥書面稿。於口頭報告和分組討論時,盡可能扣緊課題或議
題的論點、論據、與理路。請大家都預做準備,而非臨時閒聊或漫談。分組名
單,等加退選截止後,將公告於課程網站。
(3)由於整個學期上課時數極其有限,12次的分組討論也難暢所欲言,鼓勵學
員上網在「課程討論區」,進行更充分且理性的討論。
(五)分組討論的評量辦法:針對每一次發言討論學員的準備與表現,教學助理
將按照等第,進行成績評量。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
備註: 星期二 (13:20-15:10), 星期三 (13:20-14:10), 
指定閱讀
 
參考書目
* Libby Ahluwalia, Understanding Philosophy of Religion: A Complete Guide for
AQA AS and A2,
Haddenham: Folens, 2008.
* Sarah Coakley, Powers and Submissions: Spirituality, Philosophy and Gender,
譯成《權力與服從;
女性主義神哲學論集》,戴遠方、宮睿譯,(北京:中國人民大學出版社,2006年)。
* Louis Dupré, The Other Dimension: A Search for the Meaning of Religious
Attitudes, 譯成《人的宗
教向度》,傅佩榮譯,(台北:立緒文化事業,2006年)。
* John Hick, The Fifth Dimension: An Exploration of the Spiritual Realm, 譯成
《第五向度:靈性世
界的探索》,鄧元尉譯,(台北:商周出版,2001年)。
* John Macquarrie, 20th Century Religious Thought, 譯成《二十世紀宗教思潮》,何
菠莎、周天和
譯,(北京:宗教文化出版社,2006年)。
* Michael Peterson, William Hasker, Bruce Reichenbach, David Basinger, Reason
& Religious Belief:An Introduction to the Philosophy of Religion, 3rd edition,
譯成《理性與宗教信念:宗教哲學導論》,
孫毅、游斌譯,(北京:中國人民大學出版社,2005年)。
* Louis Pojman, Philosophy of Religion, 譯成《宗教哲學》,黃瑞成譯,(北京:中
國人民大學出版
社,2006年)。
* Arvind Sharma, The Philosophy of Religion: A Buddhist Perspective, 譯成《宗教
哲學:佛教的觀點》,
陳美華譯,(台北:立緒文化事業,2006年)。
* Arvind Sharma, A Primal Perspective on the Philosophy of Religion,
Dordrecht: Springer, 2006.
* Robert Solomon, “Chapter 2.A: What is Religion?,” Introducing Philosophy:
A Text with Integrated
Readings, 9th edition, Oxford: Oxford University Press, 2008, pp. 121-127.
* Melville Stewart (ed.), Philosophy of Religion: An Anthology of Contemporary
Views, 譯成《當代西
方宗教哲學》,周偉馳、胡自信、吳增定譯,(北京:北京大學出版社,2001年)。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時上課 
30% 
包含出席成績,每次上課前找自己組別的助教簽到 
2. 
分組討論 
30% 
第六、十一、十四、十六、十八週的分組討論表現 
3. 
學期報告 
40% 
第六、十一、十四、十六週的分組討論時,主修哲學系學生繳交二頁的書面稿、非主修哲學系學生繳交一頁書面稿。第十八週時,主修哲學系學生繳交四頁的書面稿、非主修哲學系學生繳交二頁書面稿。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/17  課程介紹 
第2週
2/24  宗教是怎樣的一回事?
What is religion all about? 
第3週
3/03  宗教的多樣表現與多樣觀點
The cultural relativity of the general idea of religion 
第4週
3/10  宗教研究方法 
第5週
3/17  宗教解釋生前死後(生死輪迴、靈魂不朽) 
第6週
3/24  第一、二、三次討論 
第7週
3/31  宗教觀點的聖賢與世俗 
第8週
4/07  上帝存在之論證
On arguments for God's existence 
第9週
4/14  上帝存在之論證 
第10週
4/21  反上帝存在之論證、否證上帝之存在 
第11週
4/28  第四、五、六次討論 
第12週
5/05  如何解釋罪惡、業報、神義論/宗教信念的合理性問題 
第13週
5/12  宗教語言的哲學考察、用以論述所謂上帝的語言 
第14週
5/19  宗教語言的哲學考察、用以論述所謂上帝的語言/第七、八次討論 
第15週
5/26  宗教與科學/宗教批判理論/後現代的(解構的)宗教(神學)
Religion in postmodernity 
第16週
6/02  宗教與科學/宗教批判理論/後現代的(解構的)宗教(神學) Religion in postmodernity/第九次討論 
第17週
6/09  後現代的(解構的)宗教(神學)  
第18週
6/16  第十、十一、十二次討論