課程名稱 |
先秦儒家哲學 The Confucian Philosophy in the Pre-Ch'in Period |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
文學院 哲學系 |
授課教師 |
佐藤將之 |
課號 |
Phl2014 |
課程識別碼 |
104 21200 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二3,4,5(10:20~13:10) |
上課地點 |
哲研討室二 |
備註 |
(A)東方哲學史群組,群組課程請參閱本系網頁修業課程規定。 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101Phl2014_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課所探討的主題大概以如下三個領域為主:(1)中國哲學之合法性問題──也就是說「中國哲學是什麼?」的問題,以及儒家思想的起源問題;(2)先秦儒家的最代表的文本:《論語》、《孟子》以及《荀子》的思想特色;以及(3)中國古代思想中所發揮關鍵價值功能的「忠」和「誠」概念的演變和涵義。由於授課者的研究領域為中國古代政治哲學和《荀子》哲學,授課的討論內容也以此兩主題為中心議題展開。 |
課程目標 |
本課的目的有二:
(一) 在於理解先秦儒學在中國古代思想史中的各種角色和意義,進而培養同學獨力探索儒家哲學之基本能力。
(二) 讓同學們了解先秦儒學研究相關的多樣觀點,本課除了授課者本人的著作之外,也準備與各個主題相關的一些國外之研究(但提供的是其中文翻譯)。 |
課程要求 |
閱讀教材(每星期30-60頁份量)
(1) 考試:期中考試:30/100(兩題);期末考試:45/100(三題)
每一題800-1000字的論述(open book)
(2) 報告:期中心得報告:5/100(1000-1500字,於12月20日提交):期末閱讀心得報告:10/100(1500-2000字,於1月15日提交)
*每一天延晚提交,就扣1分
(3) 出席情況:10/100(點名時,若沒有回應就扣1分)
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
邁克爾・普鳴:《哈佛中國哲學課》,北京,中信出版社,2017年
(Puett, M. and Gross-Loh, C.: What Chinese Philosophers Can Teach Us About the Good Life, London: Penguin Books, 2016)
赫伯特・芬格萊特:《孔子:即凡而聖》,南京:江蘇人民出版社,2002年
(Herbert Fingarette: Confucius: The Secular as Sacred, New York: Harper & Row, 1972)
佐藤將之:《中國古代的「忠」論研究》,臺北:臺大出版中心,2010年。
佐藤將之:《荀子禮治思想的淵源與戰國諸子之研究》,同上,2013年。
佐藤將之:《參於天地之治──荀子禮治政治思想之起源與構造》,同上,2016年。
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
30% |
期中考試:30/100(兩題)
每一題800-1000字的論述(open book)
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2. |
期末考 |
45% |
期末考試:45/100(三題)
每一題800-1000字的論述(open book)
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3. |
期中心得報告 |
5% |
5/100(1000-1500字,於12月20日提交) |
4. |
期末閱讀心得報告 |
10% |
10/100(1500-2000字,於1月15日提交) |
5. |
出席 |
10% |
10/100(點名時,若沒有回應就扣1分) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
9/28 |
Introduction 自我介紹、課程說明 |
第3週 |
10/05 |
第一課 何為中國哲學存在的前提? |
第4週 |
10/12 |
第二課 中國哲學?中國思想?中國古代知識傳統? |
第5週 |
10/19 |
第三課 中國哲學在近代日本產生的? |
第6週 |
10/26 |
第四課 成為哲學家的孔子與楊朱:傳統漢學到中國哲學的轉換 |
第7週 |
11/02 |
第五課 儒家集團的政治起源 |
第8週 |
11/09 |
第六課 孔子哲學的歷史與當代意義 |
第9週 |
11/16 |
期中考試 |
第10週 |
11/23 |
第七課 倫理論辯的展開:墨家思想 |
第11週 |
11/30 |
第八課 倫理論辯之極成:孟子的王道思想 |
第12週 |
12/07 |
第九課 分析論說的崛起:稷下思想和戰國道家的崛起 |
第13週 |
12/14 |
第十課 周魯時代的結束與治理天下的思想:《荀子》和《呂氏春秋》
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第14週 |
12/21 |
第十一課 荀子是韓非子的老師嗎?荀韓關係重探 |
第14週 |
12/20 |
期中閱讀報告提交期限 |
第15週 |
12/28 |
第十二課 荀子思想之構造與「誠」 |
第16週 |
1/04 |
第十三課 荀子的禮治思想 |
第17週 |
1/11 |
期末考試 |
第17週 |
1/15 |
期末閱讀報告提交期限 |