課程資訊
課程名稱
易經的思想與生命
THE THOUGHT AND LIFE IN THE BOOK OF CHANGE 
開課學期
96-1 
授課對象
 
授課教師
郭文夫 
課號
Phl1101 
課程識別碼
104 22000 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二7,8(14:20~16:20) 
上課地點
普204 
備註
A4*:哲學與道德思考領域。可充抵通識
總人數上限:100人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

 本課程以講授為主,討論為輔。用簡單直樸語言文字,講授易經的重要內涵,大略依序隨義演說︰
(1) 導言︰大易為中國文化之根本,世界思想之經典要籍。
(2) 序論︰從世界哲學的傳統,定位中國易學的思想主題。
(3) 外在的詮釋︰對照比觀中西易學史。
(4) 內在的詮釋︰參酌古義新說,互證周易卦爻彖象繫辭之思想與生命境界。
(5) 通觀易經在當代的思想意義。 

課程目標
學習體會易經在傳統中創新。 
課程要求
將圖文並茂的周易化入生活易,共同投入廿一世紀研習「易經熱」。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
參考書目︰隨堂舉隅(選修生,請自備)。
(一)郭文夫,(1)思想論集,民國82年。(2)台大東亞經典與文化系列課程--「易經的思想與生命」,民國92年9月9日。(3)哲學美學論集,民國95年。
(二)朱子,易本義。
(三)李南暉,讀易觀象惺惺錄,2005。
(四)Kerson Huang, ”I Ching, The Oracle”, 1984.
(五)Thome H. Fang, Chinese Philosophy: Its Spirit and Its Development,1981.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
報告、討論 
20% 
 
2. 
期中考 
30% 
 
3. 
期末考 
50% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/18  (一)導言︰大易為中國文化之根本,世界思想之經典要籍。
第1週 從中外文的意蘊解題,真情看待易經。 
第2週
9/25  第2週 藉用雅士培(Karl Jaspers)大哲之啟發,標示易經為通變智慧。 
第3週
10/02  第3週 以圖文並茂,定位大易之思想藍圖。 
第4週
10/09  (二)序論︰從世界哲學的傳統,定位中國易學的思想主題。
第4週 易經的象徵意符:陰(--)陽(—)。 
第5週
10/16  第5週 終極關懷:太極、八卦。 
第6週
10/23  第6週 天地人—「三極」—「三才」之道的體系結構。 
第7週
10/30  (三)外在的詮釋︰對照比觀中西易學史。
第7週 易學史上聖哲之形象思維。 
第8週
11/06  第8週 易解中西易學之大體變貌。 
第9週
11/13  第9週 尋覓透析「根喻」(Root Metaphor):
    美妙活化「生命的學問」—「時位」—「中」。 
第10週
11/20  第 10 週 期中考 
第11週
11/27  (四)內在的詮釋︰參酌古義新說,互證周易卦爻彖象繫辭之思想與生命境界。
第11週 參酌詮釋易學要籍之序跋�正義,通觀經傳相贊的方法學。 
第12週
12/04  第12週 透觀卦爻彖象、筮儀及卦變圖。 
第13週
12/11  第13週 由「象數理」見識六十四卦方圓圖與序卦傳之秩序關係。 
第14週
12/18  第14週 如何探索�發現大易之原,試且表詮繫辭之精神要樞。 
第15週
12/25  (五)通觀易經在當代的思想意義。
第15週 舉隅古今易學家究易�用易�翫易之典範手法及風格。 
第16週
1/01  第16週 從當代思潮剖析易經—「生生之德」。 
第17週
1/08  第17週 在性�情�理�道各層面,總結易經深蘊智慧—「天人合德」論,啟迪現代人生活。 
第18週
1/15  第 18 週 期末考