課程名稱 |
懷疑論 Skepticism |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
苑舉正 |
課號 |
Phl3803 |
課程識別碼 |
104 26700 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
新202 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。兼通識A4*。。A4*:哲學與道德思考領域。可充抵通識 總人數上限:80人 外系人數限制:34人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Phl3803_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
懷疑論在哲學的發展中,有其自身的意義。懷疑論的基本精神在於否定對於知識的認定,卻因為這個基本態度而發生其他與形上學、知識論以及倫理學相關的理念。在形上學上,懷疑論者基於我們永遠無法知道自然結構的理由,不認為我們作為有限的存有能有知道任何事物真實的可能。在知識論中,懷疑論者總是能夠針對知識的證成提出迴拒,讓知識的證成成為一件,如果不是不可能,至少是極為困難的工作。在倫理學的情況中,懷疑論所能夠發揮最主要的功能,就是在否定真理認知下,對於一切確信擁有真理而做出的判斷,提出不一樣價值的想法。因此,就哲學最重要的三大領域而言,懷疑論自古開始,就扮演了顛覆知識的角色,目的卻不是否認一切,而自娛強調知識的追求可以說是一件永無止境的過程。
因為這個緣故,所以哲學史在討論懷疑論的過程中扮演極為重要的角色。從蘇格拉底與詭辯學者之間的爭執,就可以看得出來,懷疑論一直以不同的名稱,展示懷疑論在哲學發展中所扮演的必要價值。這個發展,在各個時代以不同的面貌出現。在希臘化哲學的時代中,懷疑論正是以這個名稱代表了皮勒主義(Pyrrhonism)的思想,並且可以進一步區分為以愛那西德摩斯(Aenesidemus)為主的理論懷疑主義與以薩克斯尹裴多克拉斯(Sextus Empiricus)為主的實踐懷疑主義。在中世紀,又有蒙田(Montaigne)可以做懷疑論的代表。在現代世界的哲學發展中,懷疑論成為科學方法,其中最為重要的代表是笛卡兒(R. Descartes)與修謨(D. Hume)。我們最後從費耶阿本(P. Feyerabend)的相對主義觀點,檢視懷疑論以及其在倫理學中的價值。 |
課程目標 |
本課程的目標,在於從歷史的角度,檢視懷疑論在哲學發展中所顯現的價值。這個目標因而顯示本課程之著重處在有關倫理方面。從歷史理解懷疑論的價值,首先在於知道知識的限制,其次在於釐清知識的本質。有了這兩方面的理解後,學生能夠從否定知識的困惑中,體會哲學的真實意義不在於肯定知識的內容,而在於否定知識的傲慢。 |
課程要求 |
本課程將要求所有修課的同學,針對六大主題所指定之內容,預先閱讀。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
由於這是大學部的課程,指定閱讀之材料以二手文獻為主。文章主要選自當前權威之線上哲學百科The Stanford Encyclopedia of Philosophy以及各大學術出版社所出版之研究手冊(Handbook、Companion、Guide等等),這些材料都是各領域中當前頂尖的學者為初學者所撰寫之介紹性文章,但仍會介紹該學者自己在當代的論辯中所採取的詮釋立場為何。另有少數幾篇則選自哲學史之教科書,供較無哲學基礎之同學研讀;或是選自期刊/研討會之論文,供程度較好之同學挑戰。
Vogt, K. (2014). Ancient skepticism. In E. N. Zalta (Ed.), The Stanford encyclopedia of philosophy. http://plato.stanford.edu/entries/skepticism-ancient/
Bett, R. (2010). Socratic ignorance. In D. R. Morrison (Ed.), The Cambridge companion to Socrates (pp. 215-236). Cambridge: Cambridge University Press.
Bett, R. (2006). Socrates and skepticism. In S. Ahbel-Rappe & R. Kamtekar (Eds.), A companion to Socrates (pp. 298-311). Malden, MA: Blackwell.
Barney, R. (2006). The Sophistic movement. In M. L. Gill & P. Pellegrin (Eds.), A companion to ancient philosophy (pp. 77-97). Oxford: Blackwell
White, N. P. (1992). Plato's metaphysical epistemology. In R. Kraut (Ed.), The Cambridge companion to Plato (pp. 277-310). Cambridge: Cambridge University Press.
Long, A. A. (2006). Aristotle and the history of Greek scepticism. In From Epicurus to Epictetus: Studies in Hellenistic and Roman philosophy (pp. 43-69). Oxford: Clarendon.
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參考書目 |
苑舉正,2015。求真:臺大最受歡迎的哲學公開課。臺北:究竟。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考試 |
40% |
依據每單元講授之內容設計六至七題申論題,於考試前一週公告試題,以便修課同學能事先準備。考試當天會挑出三題考試,不得攜帶任何參考資料或上課筆記。 評量標準:
1. 對哲學主張內容的理解精準與否
2. 論點之間的安排與組織是否清晰
3. 是否有值得討論的詮釋以及見解 |
2. |
期末考試 |
40% |
依據每單元講授之內容設計六至七題申論題,於考試前一週公告試題,以便修課同學能事先準備。考試當天會挑出三題考試,不得攜帶任何參考資料或上課筆記。 評量標準:
1. 對哲學主張內容的理解精準與否
2. 論點之間的安排與組織是否清晰
3. 是否有值得討論的詮釋以及見解 |
3. |
作業 |
20% |
在 6 篇指定閱讀的材料中選擇 1 篇為基礎撰寫心得 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/12 |
單元一:懷疑論:簡介 |
第2週 |
9/19 |
單元二:詭辯學派:簡介 |
第4週 |
10/03 |
單元三:懷疑論的反對者:柏拉圖 |
第5週 |
10/10 |
國慶假日 |
第6週 |
10/17 |
單元四:懷疑論的反對者:亞里斯多德 |
第7週 |
10/24 |
單元五:教條主義的代表:斯多噶學派 |
第8週 |
10/31 |
單元六:懷疑學派:阿克西勞斯 |
第9週 |
11/07 |
期中考試 |
第10週 |
11/14 |
單元七:皮若主義的懷疑論:薩克督斯 |
第11週 |
11/21 |
單元八:懷疑論的論證 |
第12週 |
11/28 |
單元九:奧古斯丁的反懷疑論 |
第13週 |
12/05 |
單元十:蒙田的懷疑論 |
第14週 |
12/12 |
單元十一:笛卡兒的懷疑論 |
第15週 |
12/19 |
單元十二:休謨的懷疑論 |
第18週 |
1/9 |
期末考試 |
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