課程大綱

課程資訊

課程名稱

近代美學
Modern Aesthetics

開課學期

105-2

授課對象

授課教師

楊植勝

課號

Phl3812

課程識別碼

104 45900

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期一2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

新302

備註

本課程中文授課,使用英文教科書。兼通識A4*。。A4*:哲學與道德思考領域。可充抵通識
總人數上限：110人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1052Phl3812_MoAesth

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

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課程概述

本課程從哲學的進路介紹西方傳統發展出來的美學課題，內容延續古典美學所講美學的誕生，將介紹的焦點放在西方的十八、十九世紀。其中包括康德的美學、黑格爾的美學、十八世紀美學與十九世紀美學的比較，以及相關的美學課題如「無私趣性」（disinterestedness）、「崇高」（the sublime）、藝術「表現」（expression）的理論、藝術的「媒介」（medium），與藝術「過程」（process）的觀念。

課程目標

本課程的目標在使學生瞭解西方傳統的美學課題，把握哲學家相關的美學概念；並且，在瞭解這些概念的同時，反省他原本對美、美感與藝術的想法。

課程要求

學生最好已具有「古典美學」課程的基礎。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週三 13:20~15:20

參考書目

延伸閱讀資料：
Immanuel Kant, Critique of the Power of Judgment (Cambridge University Press, 2001)。可參考中譯本：康德著，鄧曉芒譯，《判斷力批判》（臺北：聯經出版公司）
Hegel’s Aesthetics: Lectures on Fine Art, edited by T. M. Knox (Oxford University Press, 1988)。可參考中譯本：黑格爾著，朱光潛譯，《美學》，第一卷（北京：商務印書館）
蔡幸芝，〈康德論崇高〉，載於《從對比到外推》（臺灣：中原大學宗教研究所＆台灣基督教文藝出版社，2009），頁165-187
Aaron Ridley著，李志成譯，《柯靈烏》（臺北：麥田出版，2000）

指定閱讀

Daniel Herwitz, Aesthetics: Key Concepts in Philosophy, Continuum International Publishing Group, 2008

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	上課表現	20%
2.	作業	30%
3.	期中考試	20%
4.	期末考試	30%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/20	課程介紹與第三章品味與審美判斷：休姆的品味標準
第2週	2/27	調整放假
第3週	3/06	第三章品味與審美判斷：標準的問題（一）
第4週	3/13	第三章品味與審美判斷：標準的問題（二）
第5週	3/20	第三章品味與審美判斷：康德與判斷的無私趣性（一）
第6週	3/27	第三章品味與審美判斷：康德與判斷的無私趣性（二）
第7週	4/03	兒童節
第8週	4/10	第三章品味與審美判斷：康德與判斷的無私趣性（三）
第9週	4/17	期中考試
第10週	4/24	第三章品味與審美判斷：道德的善與崇高（一）
第11週	5/01	第三章品味與審美判斷：道德的善與崇高（二）
第12週	5/08	第四章藝術與經驗：不同於十八世紀的四個關鍵性轉折
第13週	5/15	第四章藝術與經驗：黑格爾的社會表現美學（一）
第14週	5/22	第四章藝術與經驗：黑格爾的社會表現美學（二）
第15週	5/29	調整放假
第16週	6/05	第四章藝術與經驗：藝術媒介的關鍵性概念（一）
第17週	6/12	第四章藝術與經驗：藝術媒介的關鍵性概念（二）
第18週	6/19	期末考試