課程名稱 |
哲學與精神分析 Philosophy and Psychoanalysis |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
文學院 哲學系 |
授課教師 |
羅名珍 |
課號 |
Phl3813 |
課程識別碼 |
104 55700 |
班次 |
|
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
普501 |
備註 |
(C)哲學專題群組,群組課程請參閱本系網頁(101學年度(含)以後入學學生適用) 總人數上限:80人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Phl3813_ |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
精神分析這個從佛洛伊德以降的學科,在至今超過一百年的歷史中,不只在內部發展出各種不同的學派,更成為西方普遍的文化資源、與各種不同學科領域對話。在台灣,除諮商診療領域外,精神分析較常被運用於文化藝術領域。然而,若我們承認精神分析這一學門的存在與影響,亦即,承認心靈中有潛意識、有意志不能及之處,那麼精神分析顯然不會只關乎文學與電影的人物,而是關乎所有的人類心靈。也因此,精神分析所涉及的問題,也是哲學的問題。這門課的主要提問是:採納了精神分析的基本知識、接受了精神分析的基本預設之後,是否會改變我們看待古典哲學問題的觀點?承認潛意識存在,會如何對理性主體、意志自由、道德判斷等問題造成挑戰? |
課程目標 |
1. 認識精神分析的基本預設
2. 由精神分析的觀點重新思考哲學裡的核心問題
|
課程要求 |
細節將於第一堂課公佈。不須修過相關課程。修課同學必須在上課前閱讀指定的文本。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
Jonathan Lear, Freud (second edition) , London: Routledge, 2015.
|
參考書目 |
Anthony Bateman, Jeremy Holmes, Introduction to Psychoanalysis: Contemporary
Theory and Practice, London: Routledge, 1995.
Richard Wollheim, Freud, Fontana Press, 2008.
Jay Greenberg, R./ Stephen A. Mitchell, Object Relation in Psychoanalytic
Theory, Harvard: Harvard University Press, 1983.
弗洛伊德,《自我與本我》,上海譯文出版社,2011。
佛洛伊德,《鼠人:強迫官能症案例之摘錄》,林怡青,許欣偉譯,台北:心靈工坊,2006。
Anna Freud, The Ego and the Mechanisms of Defence, Taylor & Francis, 1992.
唐諾.溫尼考特《遊戲與現實》,朱恩伶譯,2009。
Jessica Benjamin, The Bonds of Love: Psychoanalysis, Feminism, and the Problem
of Domination, New York: Pantheon, 1998.
埃里希‧佛洛姆《逃避自由:透視現代人最深的孤獨與恐懼》,劉宗為譯,木馬文化,2015。
|
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
35% |
|
2. |
期末考 |
35% |
|
3. |
作業 |
20% |
|
4. |
課堂討論 |
10% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/11 |
課程簡介 |
第2週 |
9/18 |
佛洛伊德 歇斯底里研究 |
第3週 |
9/25 |
佛洛伊德 自我與本我 |
第4週 |
10/02 |
導論 |
第5週 |
10/09 |
第一章 |
第6週 |
10/16 |
第一章 |
第7週 |
10/23 |
第二章 |
第8週 |
10/30 |
第二章 |
第9週 |
11/06 |
期中考 |
第10週 |
11/13 |
第三章 |
第11週 |
11/20 |
第四章 |
第12週 |
11/27 |
第四章 |
第13週 |
12/04 |
第五章 |
第14週 |
12/11 |
第六章 |
第15週 |
12/18 |
哲學系研討會 |
第16週 |
12/25 |
第六章 |
第17週 |
1/01 |
元旦 |
|