課程資訊
課程名稱
研究報告寫作
Thesis Writing Method 
開課學期
101-2 
授課對象
文學院  人類學系  
授課教師
童元昭 
課號
Anth1011 
課程識別碼
105 15000 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期二7,8(14:20~16:20) 
上課地點
水源階梯201 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012anthrowriting 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

做為大學新鮮人,脫離了學測要求的600字作文的訓練,同學將在大學接觸到不同的學習方式,當然也包括怎麼跟人有效的溝通你的學習成果。這們課是大一必修課程,目標在幫助同學學習提問、構思問題的發展與解決,再進一步將研究成果以語言以及文字的形式跟他人溝通。
本課程的目的在探討如何進行學術研究以及撰寫研究論文。學術研究不僅是資料累積,也不只是資料分析,更重要的是提出你的「論證」(argument),告訴讀者自己的「宣稱」(claim)是什麼,清楚的呈現支持此宣稱的「理由」(reason)與「證據」(evidence)。論文寫作能力的培養可從閱讀他人的論文著手,從分析作者的論證、宣稱、理由、證據來磨練自己的能力,學習如何將問題聚焦,並澄清自己的思慮。即使不從事學術工作,清晰明瞭的思辨能力亦是重要的。此外,研究不只是滿足個人的求知慾,亦是要能對他人產生影響。研究者必須隨時考慮讀者,從讀者的角度思考論文的鋪陳。這在之後申請學校或是寫企劃書,都是重要的能力。 

課程目標
本課程將從三個方向訓練這種能力:(一)閱讀教導寫作學術報告的著作,(二)從論證的角度分析數篇學術著作,(三)提出你自己的論證、操練此種思維方式。 
課程要求
上課包括教師講解,同學閱讀、習作、演練。教師將介紹做為讀者,我們閱讀的要求,再換一個身分,做為一個作者,我們要怎麼寫才是一個好作者。分組為兩人一組,完成學期報告。
課程要求
共繳交七篇作業,每份作業限1000字以內。一份兩人合作的分組研究報告限8000字以內。6月11日繳交。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
備註: 周一與二下午5點30至6點30 
參考書目
 
指定閱讀
Booth, Colomb, Williams
2009 研究的藝術(The Craft of Research 第二版)。台北:巨流。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業1-7  
35% 
5% x 7 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/19  課程簡介 
第2週
2/26  有那麼多的羅生門嗎?:真議題?!假議題?!
問題在哪裏?I
繳交作業1
在閱讀中找問題:同學需看完上課前一天的整份報紙, 並以報上的一則主要報導為例,討論記者書寫所反映的觀點、材料與推論方式是什麼? 另一方面,這則新聞的議題是否是需要問的, 要怎麼問, 為什麼會有這樣的問題?
 
第3週
3/05  問題在哪裏?II
Booth, Colomb, Williams
2009 研究的藝術(The Craft of Research 第二版)。台北:巨流。 第一部分。
 
第4週
3/12  研究的第一步:提出問題
什麼問題是你曾經再三思索, 卻找不到可以讓自己滿意的答案或說法?
第四周 3/12 怎樣問出好的問題?
在閱讀中找問題:同學需看完上課前一天(或當天)的整份報紙, 並以報上的一則主要報導為例,討論這則新聞的議題是否是需要問的, 要怎麼問, 為什麼會有這樣的問題?
在生活中找問題:從學校內部談起, 乃至於學校周邊, 擴大到整個社會, 甚至同學自己的成長過程, 是不是有什麼同學困惑不解而想要了解的現象?
Booth, Colomb, Williams
2009 研究的藝術(The Craft of Research 第二版)。台北:巨流。 第二部分。
 
第5週
3/19  你想研究的問題?聚焦
繳交作業2
 
第6週
3/26  如何找資料
Booth, Colomb, Williams
2009 研究的藝術(The Craft of Research 第二版)。台北:巨流。 第三部分。
 
第7週
4/02  研究:就是發展問題,試圖解答
第七周 4/2 閱讀分析I
繳交作業3
 
第8週
4/09  閱讀分析II
繳交作業4
 
第9週
4/16  閱讀分析III
繳交作業5
 
第10週
4/23  學期報告進度:閱讀分析
繳交作業6
 
第11週
4/30  學期報告進度:閱讀分析
繳交作業7
 
第12週
5/07  Booth, Colomb, Williams
2009 研究的藝術(The Craft of Research 第二版)。台北:巨流。 第四部分。
 
第13週
5/14  有效的簡報
每位同學將第12周的閱讀分析做成PPT簡報
 
第14週
5/21  如何下筆:風格與體例
適當的引用,尊重他人的智慧結晶
 
第15週
5/28  理性溝通做為公民素養 
第16週
6/04  分組口頭報告 
第17週
6/11  分組口頭報告
繳交書面報告