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課程名稱 |
文化人類學丙
CULTURAL ANTHOROPOLOGY(C) |
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開課學期 |
95-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
謝繼昌 |
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課號 |
Anth2003 |
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課程識別碼 |
105 201C0 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
人205 |
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備註 |
社會,歷史,心理等系學生優先。G1*:人文學領域。可充抵通識2學分
總人數上限：60人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/951ca |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課旨在介紹人類學的各種概念與人類文化的多樣性。期望從文化人類學的學習中加強學
生獨立思考、判斷的能力，認識其他社會的生活方式，進而瞭解自己的社會、文化，以便在
今日接觸頻繁的地球村中，一方面能尊重別人、容忍別人，一方面也能有充足的自信心，再
進而對社會問題的解決盡棉薄之力。 |
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課程目標 |
認識人類學的基本性質：居於科學與人文學之間；獨特的參與觀察的民族誌研究法；全貌
觀和跨文化的比較觀點。擴大度量，包容與欣賞異己。除了將人類學的知識應用於日常生活
外，也能對社會問題提出解決之道。 |
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課程要求 |
專心上課。按時交作業。考試及格。準時出席，曠課一次扣總分1分，超過五次，則
不及格。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
I 教科書:
1. 徐雨村譯（Kottak, Conrad Philip原著，謝繼昌校訂。）
2005 文化人類學：文化多樣性的探討。台北：桂冠。
II 主要參考書:
1. Kottak, Conrad Philip 2006 Anthropology: the Exploration of Human
Diversity. 11th ed. New York: McGraw-Hill.（上書摘譯自本書及其第十版）
2. 李茂興、藍美華譯 （Michael C. Howard 著）
1997 文化人類學。台北：揚智。
3. 王銘銘
2002 人類學是什麼？ 北京：北京大學。
4. 郭佩宜、王宏仁主編
2006 田野的技藝：自我、研究與知識建構。台北：巨流。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業 |
20% |
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2. |
期末考 |
40% |
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3. |
期中考 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/21 |
人類學是甚麽？ |
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第2週 |
9/28 |
應用人類學 |
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第3週 |
10/05 |
文化人類學的倫理與方法 |
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第4週 |
10/12 |
文化之今昔--觀賞Inuit的兩部電影 |
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第5週 |
10/19 |
文化 |