|
課程名稱 |
文化田野實習與方法下 Field Methods of Cultural Anthropology(with Practices) (2) |
|
開課學期 |
114-2 |
|
授課對象 |
文學院 人類學系 |
|
授課教師 |
黃郁茜 |
|
課號 |
Anth3010 |
|
課程識別碼 |
105 30402 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
全年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
|
上課地點 |
人文B106 |
|
備註 |
初選不開放。本課程中文授課,使用英文教科書。初選不開放,登記方式8/15公佈於系網,未登記者選課無效。限本系、雙主修。先修規定請見系網。 總人數上限:20人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程為人類學系大三學生必修的研究方法論,分兩個學期進行,並將在寒假進行短期田野實習。上學期將學習人類學田野工作的技法與撰寫研究計畫。寒假田野需要將應用所習得的技法蒐集田野資料。下學期將學習田野資料整理、分析、民族誌書寫,完成15000字以上的人類學研究報告,在人類學系與田野實習地點進行成果發表。
上學期,同學們學到的是:
(1) 田野技法:進入田野、如何寫田野筆記、如何觀察、如何訪談。
(2) 規劃一個獨立研究──問題意識發想、界定研究對象、相關研究回顧(理論與區域)、設計研究方法。
在寒假,要進行的是:
(1) 實際執行、應用田野技法(進入田野、觀察、訪談、撰寫田野筆記)。
(2) 撰寫筆記之時,除了記錄田野所見所訪,也需要將研究問題放在心上,讓田野資料與研究問題往復對話。
下學期的課程安排:
(1) 分析寒假田野材料,進一步閱讀相關文獻,深化上學期所提出的研究問題。
(2) 閱讀前輩們的民族誌作品,藉此學習不同人分析材料、建構論證、書寫民族誌的方式。
(3) 將自己的材料寫成合於學術規範的報告,長度至少15000字,在系上進行公開發表。
(4) 根據所獲得的建議修改初稿,完成人類學研究報告,集結成冊,分送相關單位與當地人參考。
田野實習地點為雲林縣四湖鄉台17公路以西的沿海村落:?子寮(?子、?東村)、三條崙(崙北、崙南村)。時間為2026/1/6-1/15。
|
|
課程目標 |
在這一門課,同學們將以小組為單位,學習:
(1) 規劃並執行人類學研究;
(2) 實際執行並應用田野工作幾項技法:進入田野、觀察、訪談、書寫田野筆記;
(3) 分析田野材料;
(4) 分析與撰寫民族誌;
(5) 以學術討論會的形式進行研究成果發表;
(6) 在整理田野資料與寫作過程中,練習使用AI作為思考工具,識別生成式AI的「幻覺」,以AI作為學習助理而非思考外包。
|
|
課程要求 |
(1) 準時出席,積極參與討論。學期間無故缺席三次,學期成績不及格。
■ 同學須組成2-3人的小組,以小組為單位,繳交田野習作與每週文本的課前閱讀回應。請在週二傍晚六點前上傳課前回應至NTU COOL,篇幅一頁以內。
(2) 準時繳交作業與期末報告。
(3) 準時參與成果發表會:第14週將進行人類學系成果發表會,邀請受訪者北上,出席聆聽,也邀請研究生或相關專業人士評論。修課同學均須出席報告。
|
|
預期每週課前或/與課後學習時數 |
9 |
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams
2009[1995]《研究的藝術》(The Craft of Research, 2nd edition)陳美霞、徐畢卿、許甘霖譯。台北市:巨流出版。
Emerson, Robert M., Rachel I. Fretz, and Linda L. Shaw.
2011 Writing Ethnographic Fieldnotes. 2nd edition. University of Chicago Press. (有簡體中文版)
Mullaney, Thomas S. and Christopher Rea
2023[2022] 《研究的起點:從自我出發,寫一個對你(和世界)意義重大的研究計畫》(Where Research Begins: Choosing a Research Project that Matters to You [and the World])。許暉林譯。台北:麥田出版。
洪伯邑主編
2021《田野敲敲門:現地研究基本功》。臺北市:臺大出版中心。
畢恆達
2020 《教授為什麼沒告訴我:2020進化版》。新北市:小畢空間出版社。 |
|
參考書目 |
林瑋嬪
2020《靈力具現:鄉村與都市中的民間宗教》。台北:臺灣大學出版中心。
林崇熙
1997 《第五篇:經濟產業》。刊於《雲林縣發展史》。雲林縣政府編印。
邱星崴主編
2025 《田野特調:調查地方的手法、配搭與尾韻》。臺北:游擊文化。
洪伯邑、陳懷萱主編
2025《田野敲敲門2:調查研究再進攻》。臺北市:臺大出版中心。
房慧真、何榮幸、林雨佑、蔣宜婷
2019 《煙囪之島:我們與石化共存的兩萬個日子》。臺北:春山出版。
康舒雅
2024 《留下來的人:偏鄉高齡者的生命記事》。臺北:游擊文化。
謝國雄
1998 《純勞動:台灣勞動體制諸論》。臺北:中央研究院社會學研究所。
2023 《四位一體的社會學之道:技法、基本議題、認識論與存在感》。新北市:群學出版社。
謝國雄主編
2007 《以身為度如是我做:田野工作的教與學》。新北市:群學出版社。
陳瑞樺主編
2022 《福利之鄉.煙囪之城:麥寮與六輕的矛盾共生》。新北市:群學出版社。
齊偉先主編
2022 《入世、修持與跨界: 當代臺灣宗教的社會學解讀》。臺北:臺大出版中心。
嚴婉玲主編
2023 《台灣地方政治讀本:來自青年世代的提問、實踐與反思》。新北市:左岸文化。
(其餘書目於課堂上補充)
|
|
評量方式 (僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
寒假田野實習 |
30% |
包含田野筆記、田野表現、互評自評 |
2. |
作業 |
25% |
不含期末報告一共六項,請準時繳交 |
3. |
期末報告 |
25% |
包含論文與成果發表會 |
4. |
平時成績 |
20% |
包括課堂出席、參與討論、課前回應、互評自評 |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/25 |
課程簡介 |
|
第2週 |
3/04 |
民族誌觀摩 |
|
第3週 |
3/11 |
資料分析 |
|
第4週 |
3/18 |
民族誌觀摩2.0:文本結構、論證鋪陳、敘事與分析 |
|
第5週 |
3/25 |
撰寫文獻回顧(概念脈絡,Conceptual Context) |
|
第6週 |
4/01 |
寫作:從田野筆記到民族誌 |
|
第7週 |
4/08 |
春假停課 |
|
第8週 |
4/15 |
寫作 |
|
第9週 |
4/22 |
小組會談 |
|
第10週 |
4/29 |
小組會談 |
|
第11週 |
5/06 |
確定題目、撰寫導論與結論 |
|
第12週 |
5/13 |
撰寫摘要、參考書目、引用格式 |
|
第13週 |
5/20 |
繳交報告 |
|
第14週 |
5/27 |
成果發表會 |
|
第15週 |
6/03 |
論文修改與研究倫理 |