一、課程介紹
本課程為考古學領域中的區域研究，以台灣及其周邊為專題，介紹台灣的考古學史，以及以台灣史前史為主的研究成果。
一般將台灣考古學的開始定為1896年，早期多為探險式的遺址發現調查，後期才見機關團體進行系統性的調查與研究，在日本學者主導約五十年的時間奠定了台灣考古學的基礎。到1950年代前後，大陸中國學者來台，帶來中國考古學的歷史研究方法，確立了台灣考古學的文化史研究方向。1970年代以後，留學生陸續引進西方的新知識，讓今日的台灣考古學更加多元。
台灣史前史始於更新世晚期的舊石器時代，當時人類藉由冰河時期的陸橋從東亞大陸步行進入台灣島。到了六千年前又有大量的南島移民帶來新的技術與生活方式，此新石器時代在台灣各地深入適應與發展，形成特有的文化面貌。到了兩千年前，鐵器的出現取代了長久以來的石器，導致生活方式的劇烈改變。鐵器時代也是與外界大量進行物資交換的時代，從這個接觸過程中，台灣住民學得了新知識與新技術。到了十七世紀則是由貿易帶來文化的接觸與影響。雖然地處海島，但是史前以來的台灣便不斷地透過各種方式吸收外來要素，並融合於多樣的本島文化之中。因此，史前台灣和其周邊地區有著緊密的關係，認識我們周邊地區的發展亦是了解台灣的重要管道。
經由考古學者們的研究，上述的過程逐漸清晰，然而另方面也引來各種問題。本課程將以這些學術疑問為前導，藉其思考，說明台灣史前史。
無論從學史角度或台灣史前發展脈絡來看，台灣考古學皆有其獨特性質，此為台灣考古研究須把握的基礎。而本初級課程兼具「考古學」與「台灣研究學程」等兩項目標，具體而言，主要期待在於讓同學藉此深入台灣的非文字歷史，以及台灣之考古學研究概況。

二、上課方式
每週三節課。前兩節主要由老師講述；最後一節改為校外研究，含遺址、博物館的考察。
注意上課不准划手機，也禁止電腦上網進行其他非上課相關事項。請節制飲食。

三、評分方式
課堂表現30%，期中考30%，期末考40%。請同學上課準時，保持熱忱。
有個人重要公私事，皆可請假，但請假者於課後務必向同學詢問當日課堂公布事項。上課10分鐘後始到課堂為遲到，25分鐘未到為缺席。每遲到1次扣總分1分，缺席最多3次，分別依2，4，8扣分。

四、選修對象
人類學系大學部選修課程。屬台灣研究學程。

五、時間地點
每週三下午1:20～4:20（含下課）。水源校區階梯教室201。