課程資訊
課程名稱
生態人類學
Ecological Anthropology 
開課學期
106-1 
授課對象
文學院  人類學系  
授課教師
羅素玫 
課號
Anth2029 
課程識別碼
105 36900 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
水源人201 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Anth2029_ecoanth 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程說明 :

本課程的目的在於介紹生態人類學的基本討論、理論發展簡史與當代的重要課題。生態人類學為人類學的重要分支之ㄧ,在人類學研究中,對於人類與其所處環境之間的關係的探討早有累積,而近年來生態人類學理論所帶出的方法和理論,也已開始對人類學理論發展帶來影響。有關世界各文化中的民族生態學、民族植物學與民族動物學的研究亦發展得相當快速,此領域的學者大多有跨學科的研究背景,亦有不少來自非人類學領域,這些研究可以提供我們從另一個角度增加對研究社會的認識,乃至協助我們重新檢視各個被研究社會對於自然、環境、時間、空間、作物以及動植物的觀念。而透過檢視文化、社會組織與生態之間的連結,更揭露了此一問題與政治經濟、環境保育、生物多樣性或科學倫理等議題的重要關係。

我們將透過仔細研讀一本以此主題為核心之教科書與相關的輔助文章來熟悉此ㄧ學科分支。另外亦將研讀兩本生態人類學之經典民族誌,以更加了解採用此研究方法之學者在人類學研究上之理論企圖與意義。在課程中,我們除了將為同學導讀有關生態人類學的重要理論,另一方面亦將嘗試建立由生態人類學之研究方法來閱讀與重組民族誌材料之基礎。







 

課程目標
本課程的目的在於介紹生態人類學的基本觀點、理論與研究方法。透過檢視文化、社會組織與生態之間的連結,更揭露了此一問題與經濟發展、環境議題或科學倫理等議題的重要關係。

第一部分課程將以教科書篇章為主,輔以相關重要議題的主題文章討論,兩第二部分課程則透過分組報告,仔細研讀2本生態人類學之民族誌,以更加深了解,採用此研究概念與方法之學者在人類學研究上之理論企圖,與從不同的民族誌進行銜接與對話的意義。我們亦將安排田野參訪與專題討論,讓同學有機會在不同研究者的帶領下熟悉此ㄧ學科分支的相關問題。 
課程要求
課程作業要求 :

作業一:請由不同生態適應型態社會中選擇一個上課內容進行指定閱讀上課分享報告,2人一組,每組約25分鐘。(1.狩獵採集2.園藝型農業3.漁業4.畜牧/農業5.社區參與式資源管理)。請於上課前一天晚上12:00前上傳ppt於ceiba作業區。第一週進行分組登記。20%

作業二:翻閱英文生態人類學相關期刊(電子期刊或紙本均可,請參考課程網公佈欄),分析連續5-10期的主題趨勢與變化。若以此趨勢來嘗試分析某一生態或環境事件,你會選擇什麼題目?試論證該題目的重要性與可以分析的方向為何。請將報告內容寫成一頁A4文件(1000字左右),第六週上傳至Ceiba作業區。第七週上課時每人5-10分鐘內與同學分享心得。10%

作業三:民族誌口頭摘要報告(Perfect Order 與Frictions共兩次)。課上指定閱讀民族誌之報告。2人一組,每組20分鐘。請於上課前上傳ppt給上課同學與老師。10+10%

作業四: 個人期末15分鐘口頭報告。抽籤決定順序,為期末報告的proposal,佔總成績之10%
期末報告的研究計畫。應包含研究動機、研究主題、研究方法、文獻回顧、問題初探、參考書目等,重點為提出可能進行的幾項觀點的討論。報告可分為讀書報告類型或田野工作類型:如果你喜歡跑田野,也能在學期間接觸田野對象三至四次,那可以考慮做此類報告,否則請以讀書報告為主。讀書報告請以上課提到讀過的學者、學派、區域、相關主題做報告題目。若有任何選題或尋找資料上的問題,歡迎與老師共同討論。文字內容約2000字左右(書目不限篇幅)。第十三、十四週每人準備15分鐘口頭報告。第十二週前請事先交書面內容給老師。

作業五:個人期末報告,佔總成績之30%
為期末口頭報告之完整報告,篇幅在6000-8000字左右。不論書寫主題為何,至少應納入3篇英文期刊論文做為文獻參考資料。書面期末報告於107年1月15日晚上12:00前上傳ceiba。遲交一天扣5分,10天後(107年1月25日)將不再接受繳交。報告內容請勿抄襲,若有具體事證,成績將以零分計算。

10%為出席率,請假請事先告知,並於系統上進行,病假與公假需有憑證。本課程採隨機點名,一次未到扣3分總成績,三次點名未到曠課者,依照學校規定視同放棄修課。


《評分標準》

1. 作業一:20%
2. 作業二:10%
3. 作業三:課堂民族誌口頭分組報告:10 %+10%
4. 作業四:期末口頭報告:10%
5. 作業五:期末報告:30%
6. 出席:10%

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週四 10:00~12:00 
參考書目
請參考各週課程內容公告。 
指定閱讀
指定教科書 :
請參考各週指定閱讀 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/14  第一週 導論與課程簡介
課程大綱請以ceiba公告為準,與紙本課程表略有週數不同,請特別標記一下喔∼
第一週上課時間公告

課程相關訊息分享:
1060915 LiMA新聞世界 晚上21:00-22:00 With our own hands: A Celebration of Food and Life in the Pamir Mountains of Afghanistan and Tajikistan. 阿富汗傳統環境與飲食智慧紀錄片。原住民族電視台網路直播。

 
第2週
9/21  第二週 什麼是生態人類學 ?
指定閱讀:
Sutton, Mark Q. & E. N. Anderson
2004 Introduction to Cultural Ecology. Oxford :BERG. Ch.1
Berkes, Friket
2012 Sacred Ecology. From Preface to Ch.1, p.xiii-xxiv, p.1-20. Third Edition. New York and London: Routledge.

參考閱讀:
Milton, Kay
1996 Environmentalism and Cultural Theory. Ch 1. Anthropology, Culture and Environmentalism. Pp. 8-36. London: Routledge. NTU e-Book.
(請自行上台大圖書館網頁閱讀)

Penan 熱帶雨林中的游獵民族 By BBC


 
第3週
9/28  第三週 狩獵採集社會
指定閱讀:
Sutton, Mark Q. & E. N. Anderson
2004 Introduction to Cultural Ecology. Oxford :BERG. Ch. 5
Reo, Nicholas James & Kyle Powys Whyte
2012 Hunting and Morality as Elements of Traditional Ecological Knowledge. Human Ecology 40:15–27.

台灣國際民族誌影展相關影片介紹
 
第4週
10/5  第四週 園藝型農業 
第5週
10/12  專題演講 1:20-16:20
上課地點:師大分部行政大樓理學院環境教育研究所三樓
公車:師大分部站下車,校門口右手邊第一棟即為行政大樓。
 
第6週
10/19  漁業

河口人 by 洪淳修

議題討論:黑鮪魚季不再來?東港黑鮪魚季提供的省思


 
第7週
10/26  農業社會/畜牧社會
農業文章已上傳完成



作業二:生態人類學期刊心得分享

 
第8週
11/2  翻轉教室:Perfect Order 生態人類學民族誌閱讀與整理文獻,作業補齊。
(不須到課,有需要跟老師討論的同學請自行準備與老師約時間) 
第9週
11/9  專題演講
吳雪月老師 阿美族野菜的生活智慧 
第10週
11/16  以社區為基礎的資源管理;環境保育的議題

第十與第十一週 生態人類學民族誌實例 綠色革命與東南亞傳統農業 Perfect Order By J. Stephan Lansing 
第11週
11/23  Perfect Order By J. Stephan Lansing (續) 
第12週
11/30  第十二,十三週Friction by Anna L. Tsing

作者網頁參考與近期針對松茸的國際團隊研究
http://anthro.ucsc.edu/faculty/singleton.php?&singleton=true&cruz_id=atsing

http://www.matsutakeworlds.org/


 
第13週
12/7  Friction by Anna L. Tsing (續) 
第15週
12/10  第14-15週
東南亞植物@中壢 & 中原大學信實基地原生建築:校園中的阿美族的環境經營
盧建銘老師

請留意此為星期天全天工作坊行程 
第16週
12/28  期末報告(一) 
第17週
1/4  期末報告(二)