課程資訊
課程名稱
人類學展品解說與實習
ANTHROPOLOGICAL EXHIBITION AND INTERPRETATION WORKSHOP 
開課學期
95-2 
授課對象
文學院  人類學系  
授課教師
胡家瑜 
課號
Anth2052 
課程識別碼
105 41730 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
人206 
備註
修習本課,需經授課老師同意。與陳有貝合開
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/952interpretation 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程主要將針對人類學展場和
展示標本進行解說訓練;涵誘嘐
容為台灣南島民族的物質文化與
社會文化特性,以及台灣史前文
化的物質遺留與遺址脈絡。 

課程目標
課程目的一方面希望讓同學透過
展出內容,認識臺灣民族學和考
古學的發展,以及相關展出品的
資料來源、內容性質和文化背景
脈絡;另一方面也希望透過解說
實習的方式,訓練同學能夠綜合
上課所學的展示和物質文化知
識,實際應用於展場並面對參觀
者理解人類學知識推廣的過程和
狀況。 
課程要求
本課程嚴格要求同學的出席率和
熱情參與。每星期老師演講課程
之後,同學將在民族學和考古學
展示廳實際觀察和研究展品,進
行導覽資料準備,並且實地進行
導覽實習。
期中作業(1):在民族學或考古
學展示廳中,選擇一種類型展品
作為主題,設計展示學習單或是
展示學習媒體教材
期中作業(2):撰寫一篇導覽心
得感想或展場經驗心得感想
期末報告:撰寫一篇展場導覽
稿,於期末繳交前實際在陳列室
進行口頭報告為其他同學導覽。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
(一)概論部分
Grinder, Alison L & E. Sue McCoy 1985 Ch. 1: The
Interpreter, The Good Guide: A Sourcebook for
Interpreters, Docents and Tour Guides, Scottsdale:
Ironwood Press, pp.3-10
葛蘭恩•塔伯伊(Graeme K. Talboys)著、桂雅文譯 2004 第三
章:博物館的教育推廣人員、第六章:使用者團體,博物館教育人
員手冊。台北:五觀;頁46-79;118-143。
宮本延人著、宋文薰、連照美譯 1998 第五回,我的臺灣紀行,
台北:南天,頁47-55。
胡家瑜 1996/06 “從民族學研究到異文化展示:由台大人類學系
『原住民物質文化』特展談起”,《國立台灣大學考古人類學
刊》, 第51期,頁148-171。
4/16 民族學展品解說(作業一)
左曼熹、蔡怡君 博物館「物件」教學活動之實物探討:英國與台
灣四個博物館的例子,【博物館、知識建構與現代性】學術研討會
論文,2004/ 09/ 09─09/10,台中:國立自然科學博物館。
葛蘭恩•塔伯伊(Graeme K. Talboys)著、桂雅文譯 2004 第八
章:教育準備工作、第九章:資訊服務與間接服務,博物館教育人
員手冊。台北:五觀。
葛蘭恩•塔伯伊(Graeme K. Talboys)著、桂雅文譯 2004 第十
章:直接服務,博物館教育人員手冊。台北:五觀。 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中作業(一) 
30% 
 
2. 
期中作業(二) 
30% 
 
3. 
期末報告 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/26  課程介紹與分組 
第2週
3/05  博物館展示與陳列室歷史 
第3週
3/12  考古學展品解說:「從器物、考古文化到史前史的建構」
作業:台灣的史前文化程序編年表的比較
 
第4週
3/19  考古學展品解說:「台灣考古遺物的分類與問題」
作業:台灣史前遺物解說網站的比較
 
第5週
3/26  考古學展品解說:「台灣的史前工藝資料」
作業:器物的功能與研究
 
第6週
4/02  民族學展品解說:「南島語族與台灣原住民族群」
作業:比較台灣南島民族的分類架構,並選擇一個台灣南島族群,搜尋該族語言資料,紀錄「打招呼」的字句說法,以及收集一個與該族有關的起源神話故事。
參考比較行政院原住民族委員會、中研院民族所博物館、國立台灣博物館、國立自然科學博物館、國立台灣史前文化博物館等網站資料。
 
第7週
4/09  民族學展品解說:「物質生活的基礎」
作業:比較各族群物質文化、生態環境和社會組織的關係。請選擇一個族群,搜尋該族群主要生業方式和生態環境資料,並且收集一個該族群重要的儀式資料(時間、形式、文化意涵、相關儀式器物)。
參考比較台大人類學、政大民族學系、中研院民族所博物館、國立台灣博物館、國立自然科學博物館、國立台灣史前文化博物館數位資料庫。
參考比較行政院原住民族委員會、中研院民族所博物館、國立台灣博物館、國立自然科學博物館、國立台灣史前文化博物館等網站資料。
 
第8週
4/16  民族學展品解說:「原住民工藝傳統與視覺符碼」
請在展場選擇十項不同族群和類型(如工具、飲食、服飾、宗教、娛樂等),而且讓你覺得有吸引力的器物,進行深入器物觀察分析與文化脈絡分析。參考比較台大人類學、政大民族學系、中研院民族所博物館、國立台灣博物館、國立自然科學博物館、國立台灣史前文化博物館數位資料庫。
參考比較行政院原住民族委員會、中研院民族所博物館、國立台灣博物館、國立自然科學博物館、國立台灣史前文化博物館等網站資料。


 
第9週
4/23  「物件」教學與展場活動設計 
第10週
4/30  導覽技巧 
第11週
5/07  考古學展品解說(Q & A) 
第12週
5/14  民族學展品解說(Q & A) 
第13週
5/21  考古學展品解說(Q & A) 
第14週
5/28  民族學展品解說(Q & A) 
第15週
6/04  期末報告(展場導覽解說) 
第16週
6/11  期末報告(展場導覽解說)