課程名稱 |
考古學概論 Introduction to Archaeology |
開課學期 |
103-1 |
授課對象 |
文學院 人類學系 |
授課教師 |
陳伯楨 |
課號 |
Anth1009 |
課程識別碼 |
105 14000 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
水源階梯101 |
備註 |
總人數上限:60人 外系人數限制:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Anth1009_intarc |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
有人說考古學是「帶有時間深度的人類學」,有人主張考古學是「歷史學的女僕」,也有人將考古學類比成在古代「犯罪現場CSI」的鑑識人員,更多人認為考古學是「浪漫且富有神秘色彩」的學問。好像都對,但又好像都不對,是嗎?從這些分歧的形象中可以發現,考古學是一門我們好像很知道在做什麼,但又都弄不太清楚的學科。在這門《考古學概論》的課程中,我們將從最基礎的考古學材料開始談起,進入考古學家思考的邏輯脈絡,並接觸各種考古學家使用的科學技術,了解考古學家如何從各種微不足道的證據中拼湊並重建過去人類的歷史。 |
課程目標 |
修習本課程可了解考古學這門學科基本的精神、思維、技術以及應用,並對考古學的基礎議題和在臺灣考古學界的應用能有基礎的認識。 |
課程要求 |
這是一門人類學系大一學生必修的考古學導論課,修課學生除了一顆對於過去歷史強烈的好奇心外沒有任何的相關基礎要求。修課同學每週上課前必須將該週課本的相關章節閱讀完畢,並選擇在當週的期刊文章中至少選擇一篇有興趣的文章詳細閱讀,以利上課討論。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/18 |
課程介紹 |
第2週 |
9/25 |
考古學是什麼?什麼是考古學材料? |
第3週 |
10/02 |
考古學家如何發現考古遺址? |
第4週 |
10/09 |
考古學家如何判斷年代? |
第5週 |
10/16 |
赴河南訪問,停課一週 |
第6週 |
10/23 |
考古學家如何分析古代社會? |
第7週 |
10/30 |
考古學家如何重建古代環境? |
第8週 |
11/06 |
考古學家如何得知古代人類的飲食? |
第9週 |
11/13 |
期中考/赴首爾訪問,停課一週 |
第10週 |
11/20 |
考古學家如何分析古代人類製作的器物? |
第11週 |
11/27 |
考古學家如何研究古代人類的交換與互動? |
第12週 |
12/04 |
考古學家是否能探知古代人類的思想?/民族考古學 |
第13週 |
12/11 |
赴廣東開會,停課一週 |
第14週 |
12/18 |
考古學家如何進行墓葬和體質材料的研究 |
第15週 |
12/25 |
考古學理論發展的歷史 |
第16週 |
1/01 |
元旦放假 |
第17週 |
1/08 |
考古學的實踐與未來 |
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