課程名稱 |
人類學史一 HISTORY OF ANTHROPOLOGY(I) |
開課學期 |
97-2 |
授課對象 |
文學院 人類學系 |
授課教師 |
胡家瑜 |
課號 |
Anth2014 |
課程識別碼 |
105 24300 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
人類313 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/972anthhis |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要針對已有初步人類學基本概念的同學,介紹1970年代以前人類學研究的形成與發展,以及理論觀點的變化歷史。課程將從人類學科萌芽、興起和發展開始,希望透過一些重要的人類學研究者在不同地區的研究、文章、相關影片,讓同學檢視並理解人類學的方法和理論。透過對不同人類學研究者和相關議題脈絡的探討,希望能夠激發同學對於人類學觀察和分析社會文化現象的興趣。課程討論範疇主要包括啟蒙時代社會思潮基礎、十九世紀的演化論、傳播論、美國文化人類學與歷史特殊學派、英國社會人類學與功能論、文化生態學與文化物質論、結構人類學、銓釋與象徵人類學等觀點。 |
課程目標 |
藉著比較不同的理論觀點,希望從多元角度思考自然、社會和文化對人類的意義,以及種族、宗教儀式、經濟交換、親屬、社會組織、社會階序和象徵符號等議題的發展。課程目的主要可分為三個層次:(1)思考理論架構對於人類行為和社會的分析和解釋力量;(2)瞭解理論產生背後的社會和歷史脈絡;(3)理解不同理論對於當代論述和討論的貢獻。最重要地勢,讓學生練習如何針對理論性文本做出正確的推論分析、連結例證與類別、分辨觀察的過程、詮釋與批判不同理論的優點與弱點點。 |
課程要求 |
一、 出席和課堂參與:每一位學生皆需認真到課堂上課,缺席三次以上者,平時出席和參與成績以不與計分。
二、 口頭報告:本課程強調閱讀與討論,主要希望主修或副修人類學學生,能夠運用人類學與社會學理論的觀念來詮釋文化現象。課程閱讀討論將佔很重的評分比例。每週指定閱讀,由各組同學輪流負責口頭報告。
三、 閱讀問題單:所有同學,除課堂提問討論之外,每四週需繳交一次問題單至少每週針對一個議題,提出書面思考摘要;整學期共交三次。建議各位在閱讀時,嘗試以宏觀角度,在結束文本閱讀後思考:(1)文本中哪些概念具代表性,值得提出來討論的。(2)自己覺得困難或不清楚的部份。(3)找出你認為可說明作者最重要觀點的例證。(報告請用12號字、1.5倍間距;約2-3頁,直接上傳CEIBA網站作業繳交區)。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 請事先預約 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
R. Jon McGee and Richard L. Warms 2004 Anthropological Theory: An
Introductory History. Boston: McGraw-Hill, 2nd.
Ferry D. Moore 1997 Visions of Culture: An Introduction to Anthropological
Theories and Theorists, California: AltaMira Press.
Alan Barnard 2000 History and Theory in Anthropology, Cambridge, U.K & New
York : Cambridge University Press.
阿蘭•巴納德著,王建民、劉源、許丹譯 2006 人類學歷史與理論,北京:華夏出版
社。
黃應貴主編 1992 見證與詮釋:當代人類學家,正中書局。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課程參與和討論 |
10% |
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2. |
口頭報告 |
15% |
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3. |
問讀問題單 |
25% |
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4. |
期中考 |
20% |
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5. |
期末考 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/20 |
課程簡介:人類學的視野 |
第2週 |
2/27 |
啟蒙時期人類科學的序曲 |
第3週 |
3/06 |
社會科學概念的奠基:馬克斯、韋伯、與涂爾幹 |
第4週 |
3/13 |
十九世紀的演化論和傳播論 |
第5週 |
3/20 |
鮑亞士與歷史特殊論 |
第6週 |
3/27 |
功能論與結構功能論 |
第7週 |
4/03 |
溫書假 (交第一次閱讀問題單) |
第8週 |
4/10 |
文化模式與心性 |
第9週 |
4/17 |
期中考 |
第10週 |
4/24 |
社會體系與內在邏輯 |
第11週 |
5/01 |
社會動力與新演化論 |
第12週 |
5/08 |
生態與物質主義 |
第13週 |
5/15 |
結構人類學(交第二次閱讀問題單) |
第14週 |
5/22 |
民族科學與認知研究 |
第15週 |
5/29 |
端午節放假 |
第16週 |
6/05 |
象徵與意義 |
第17週 |
6/12 |
文化詮釋與人類學反思(期末報告主題) |