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課程名稱 |
專門圖書館
Special Libraries |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
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授課教師 |
蔡天怡 |
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課號 |
LIS3039 |
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課程識別碼 |
106 33700 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
圖資視聽室 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071LIS3039 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
專門圖書館的範疇相當廣泛，從政府單位、人民團體、宗教團體、醫療單位，到工商企業的圖書館，甚至特殊資料類型的圖書館，如：音樂圖書館和電影圖書館，皆在此範疇內。其規模多半不大，但為數不少，運作上亦有其獨特之處。
本課程旨在介紹各類型專門圖書館之經營、管理與行銷方式，並透過課堂活動與實地參訪經驗分享，提供學生多元的求職選項，協助學生拓展未來求職之方向。
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課程目標 |
透過本課程，學生將了解專門圖書館的範疇及近年來之發展，並學習各類型專門圖書館經營、管理與行銷之基本概念。透過實地參訪與分享，學生將認識不同類型的專門圖書館特性，並探討在有限的人力和資源下，如何有效經營、管理和行銷一個小型圖書館;透過課堂討論、報告及活動，學生將探索個人興趣，讓自己擁有更多元的求職選項。 |
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課程要求 |
課程要求
1. 課前閱讀單元指定文獻
2. 課堂參與（包括出席、小組討論及各種課程活動作業）
3. 期中口頭與書面報告
4. 期末口頭與書面報告
評量方式
1. 課程參與（包括課前準備、出席、小組討論及各種課程活動作業） 30%
2. 期中報告（書面20%＋口頭10%） 30%
3. 期末報告（書面30%＋口頭10%） 40%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
張樹三（1988）。專門圖書館管理。台北市：曉園。
莊芳榮（1980）。專門圖書館管理理論與實際。台北市：台灣學生。
Asantewa, D. (1992). Strategic planning basics for special libraries. Washington, DC: Special Libraries Association.
Kelsey, P., & Kelsey, S. (Eds.). (2003). Outreach services in academic and special libraries. Binghamton, NY: Haworth Information Press.
Matarazzo, J. M., & Pearlstein, T. (2013). Special Libraries: A Survival Guide. Libraries Unlimited.
Porter, M. J., & Kelsey, S. E. (2011). Best Practices for Corporate Libraries. Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited.
Semertzaki, E. (2011). Special Libraries as Knowledge Management Centres. Chandos Publishing.
Siess, J. A. (2002). Time management, planning, and prioritization for librarians. Lanham, Md.: Scarecrow Press.
Siess, J. A. (2006). The new OPL sourcebook?: a guide for solo and small libraries (Rev.). Medford, N.J.: Information Today.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末報告 |
40% |
書面30%＋口頭10% |
2. |
期中報告 |
30% |
書面20%＋口頭10% |
3. |
課程參與 |
30% |
包括課前準備、出席、小組討論及各種課程活動作業 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/11 |
課程介紹 |
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第2週 |
09/18 |
專門圖書館101：歷史、範圍、功能與特性 |
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第3週 |
09/25 |
專門圖書館的設立與人才需求：館員的主要角色與職責
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第4週 |
10/02 |
專門圖書館及其組織文化
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第5週 |
10/09 |
專門圖書館的使用者及其需求
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第6週 |
10/16 |
專門圖書館的館藏管理
訪談大綱規劃
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第7週 |
10/23 |
專門圖書館創辦歷程：以「草原上的小熊之家－中文繪本圖書館」為例 |
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第8週 |
10/30 |
專門圖書館的參考服務 |
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第9週 |
11/06 |
期中口頭報告 |
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第10週 |
11/13 |
專門圖書館參訪與專門圖書館館員訪談 |
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第11週 |
11/20 |
專門圖書館的預算規劃與創收方式 |
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第12週 |
11/27 |
專門圖書館的知識管理 |
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第13週 |
12/04 |
專門圖書館的行銷與服務績效評估 |
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第14週 |
12/11 |
專門圖書館的人力資源、時間管理與補助申請 |
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第15週 |
12/18 |
專門圖書館的災難防範計畫與發展趨勢
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第16週 |
12/25 |
期末口頭報告 |
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第17週 |
01/01 |
開國紀念日不上課
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第18週 |
01/08 |
期末口頭報告 |
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