課程資訊
課程名稱
資訊心理學
Information Psychology 
開課學期
100-2 
授課對象
文學院  圖書資訊學系  
授課教師
林珊如 
課號
LIS3027 
課程識別碼
106 36900 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期四5,6,7(12:20~15:10) 
上課地點
圖資視聽室 
備註
總人數上限:70人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002HIB 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

*介紹各種與資訊活動相關的人類行為理論。
*了解有關人們在搜尋、取得、處理、與使用資訊活動中的行為與心理。
*探討特定族群的資訊需求與行為特徵。
*了解有關個體如何接收與同化資訊的心智活動歷程。
*探討資訊行為與資訊系統、資訊服務之關聯。
 

課程目標
*介紹各種與資訊活動相關的人類行為理論。
*了解有關人們在搜尋、取得、處理、與使用資訊活動中的行為與心理。
*探討特定族群的資訊需求與行為特徵。
*了解有關個體如何接收與同化資訊的心智活動歷程。
*探討資訊行為與資訊系統、資訊服務之關聯。
*增進資訊服務人員具備診斷需求的能力,以及設計符合人類資訊行為與心理需要的資訊服務與資訊系統。
 
課程要求
1. 平時成績 (15%)每週上課後,提交一個最重要觀念或最想提問的問題、參與課堂討論。
2. 指定作業三次(45%) 每次交5頁內心得報告 。
(一)分享最近或印象最深刻的一次資訊搜尋與使用經驗 (10/45)
(二)第四週時抽題作業題目: A買一具備特定功能的智慧型手機; B 想瞭解特定疾病相關背景知識 及預防之道 C 查尋美國及台灣具有特定傳統的節慶介紹; D 找一電影的影評及導演. (15/45)
(三)閱讀心得報告:選擇閱讀書單中五篇論文提交閱讀心得 (20/45)
3. 期末報告( 40%) 此為五人小組作業,實際調查”Information seeking and information use in a specific context (or of a specific group)” 或擇一主題蒐集文獻進行深度報導,題目須經授課老師同意。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
 
指定閱讀
葉乃靜(民100)。日常生活中的資訊人. 台北:文華
林珊如 (民92)。本土化數位圖書館與博物館使用者研究. 台北:文華.
Bishop, A.N., van House, N.A., & Buttenfield, B.P. (2003). Digital Library Use: Social
Practice in Design and Evaluation. The MIT Press.
Case, Donald O. (2002). Lookin for Information: A Survey of Research on Information
Seeking, Needs, and Behavior. Academic Press. (textbook)
Chatman, E. A. (1991). Life in a small world: applicability of satisfaction theory to information seeking. JASIS 42(6), 438-449.
Chatman, E. (1996). The impoverished life-world of outsiders. JASIS, 47(3), 193-206.
Choo. C. W. (1993). Environmental scanning: acquisition and use of information by managers. ARIST, 28, 279-314.
Kuhlthau, Carol C. (2004). Seeking Meaning: A Process Approach to Library and Information Services. 2nd ed. Ablex. Chapter 3. Inside the search process.
Suler, John(1999).〝The Psychology of Cyberspace: Overview and Guided Tour,(http://users.rider.edu/~suler/psycyber/overview.html )。 網路心理學網站簡介 http://users.rider.edu/~suler/psycyber/psycyber.html
Marchionini, G. (1989). Information-seeking strategies of novices using a full-text electronic encyclopedia. JASIS, 40(1), 54-66.
Taylor, R. (1991). Information Use Environment. In: Progress in Communication Sciences, Vol. X, pp.217-255.
Sonnenwald, D.H. (1999). Evolving Perspectives of Human Information Behavior: Contexts, Situations, Social Networks and Information Horizons. http://arizona.openrepository.com/arizona/bitstream/10150/105189/1/isic98%2Bpaper.pdf

Wilson, P. (1983). Second-hand knowledge: An inquiry into cognitive authority. Westport, CT: Greenwood Press. Preface, Chapter 1 and 2: p.3-37.
Wilson, T.D. (2000). Human Information Behavior. In Special issue of Information Science Research. http://inform.nu/Articles/Vol3/v3n2p49-56.pdf
Wurman, Richard Saul. (1989). Information Anxiety。資訊焦慮。時報文化,民83。Wurman, R. S. (2001). Information Anxiety 2. Indiana: QUE.
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  課程簡介、作業說明  
第2週
3/01  資訊環境的變遷 ; 歷史、科技與語文的角色 
第3週
3/08  心象與認知權威 
第4週
3/15  資訊接收的過程與影響因素 
第5週
3/22  資訊行為理論(I): 資訊需求 
第6週
3/29  資訊行為理論(II): 資訊搜尋行為 
第7週
4/05  放假日 
第8週
4/12  資訊行為理論(III): 資訊使用環境與情境概
學術與工作環境中的資訊行為: 科學家.工程師 經理人
 
第9週
4/19  教育機構中的資訊行為: 高中生、大學成員
圖書館內資訊搜尋行為與圖書館焦慮
 
第10週
4/26  個人日常情境中的資訊行為: 一般市民問題解決與休閒資訊  
第11週
5/03  *電影賞析* 
第12週
5/10  社會情境中的資訊行為: 藍領階級及特殊族群 
第13週
5/17  資訊焦慮及相關議題 
第14週
5/24  虛擬情境中的資訊行為: Cyberpsychology 
第15週
5/31  專題討論: 人機互動中的資訊行為
資訊行為研究與系統設計
 
第16週
6/07  --期末報告分享、討論—  
第17週
6/14  --期末報告分享、討論—  
第18週
6/21  --期末報告分享、討論—