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課程名稱 |
漫畫文化論
Cultural Study on Manga/Comics |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
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授課教師 |
李衣雲 |
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課號 |
LIS3040 |
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課程識別碼 |
106 38910 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
新502 |
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備註 |
總人數上限：63人
外系人數限制：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081LIS3040 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將從多面相來探討「漫畫」，包括理論與實際的面相。
理論面上，分析漫畫的形式與結構，彰顯出漫畫與其他圖像媒體的差異，並從不同文化體系與不同讀者的閱讀，來看漫畫表現形式與讀者間的關係。
在具體面上，以BL漫畫為例，討論漫畫相關迷文化的形塑與發展。再以台灣的漫畫與歷史認識間的關係，來探討漫畫作為常民文化的作用與不作用。 |
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課程目標 |
漫畫作為大眾文化的一環，同時，環繞著漫畫這個表現媒介而發展出了相關的文化形式。本課程希望能讓學生能了解漫畫作為表現媒體的特質，進一步對「漫畫的文化」與「漫畫作為一種文化」能有所理解。 |
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課程要求 |
上課不可遲到早退，不可吃東西，不可使用電子產品，只能用手抄筆記。
出缺席狀況：10%
期末報告：20%。
期末考：70%
*考試時只能攜帶手抄筆記。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
李衣雲，《變形、象徵與符號化的系譜—漫畫的文化研究》(台北：稻鄉，2012) 。
李衣雲，＜在病態與反抗的夾縫之外－－論Boys' Love論＞，收錄於《圖像敘事研究文集》（台北：書林，2016），頁129-178。
Scott McCloud，《漫畫原來要這樣看》(台北：愛米粒，2017)。 |
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參考書目 |
王珮迪主編，《動漫社會學》I~III (台北，奇異果出版，2015、2016、2018)。
李衣雲，《讀漫畫》(台北：群學，2012)
林奇秀，＜腐女的閱讀逾越/愉悅感：BL (Boys’ Love)女性讀者閱讀經驗分析＞，在台灣社會研究學會主辦「2011台灣社會研究學會年會：碰撞‧新生：理論與實踐「踹共」」，台北市。（2011年9月）。
陳仲偉，《台灣漫畫記》(台北：杜葳，2014)。
陳仲偉，《日本漫畫400年：職人技藝、文化融合與內容產業的特質》(台北：唐山，2016)
Scott McCloud，《漫畫原來要這樣畫》(台北：愛米粒，2017)。
Scott McCloud，《漫畫原來還可以這樣看：藝術形式再進化》(台北：愛米粒，2018)。
Roland Barthes，《明室》(台北：台灣攝影1997)。
Roland Barthes，《神話學》(台北：桂冠，1997)。
Roland Barthes，《符號學的想像》(台北：國立編譯館)
Thierry Groensteen，《線が顔になるとき》 (京都：人文書院，2008)
Matt Hills，《迷文化》(台北：韋伯，2005)。
Henry Jenkins, “Textual Poaching”, New York & London: Routledge. 1992.
Wolfgang Iser，《行為としての読書》(東京：岩波書店，1992)。
參考台灣漫畫作品
61inch、常勝等，《羅浮7夢：台灣漫畫家的奇幻之旅》(台北：大辣，2015)。
AKRU，《北城百畫帖》，台北：蓋亞，2010。
明毓屏，《高雄故事．東京再見 壹~肆》，台北：蓋亞，2010。
林莉菁，《我的青春、我的FORMOSA Ⅰ 縫上新舌頭》，台北：無限出版，2012。
林莉菁，《我的青春、我的FORMOSA Ⅱ 惡夢醒來》，台北：無限出版，2012。黃佳莉，《守護‧靈touch》，台北：東京，2010。
韋宗成，《冥戰錄》，台北：未來數位，2010。
陳中寧，《台北高校物語》，台北：前衛，2013。
《CCC創作集》VOL.1-20、新版vol1-12，台北：蓋亞。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
大眾文化與漫畫概論 |
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第2週 |
9/19 |
漫畫的形式：插繪小說、繪本、漫畫 |
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第3週 |
9/26 |
漫畫的形式：插繪小說、繪本、漫畫 |
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第4週 |
10/03 |
漫畫表現的文化差異：美日漫畫的歷史與比較 |
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第5週 |
10/10 |
漫畫表現的文化差異：美日漫畫的歷史與比較 |
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第6週 |
10/17 |
漫畫表現的文化差異：美日漫畫的歷史與比較 |
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第7週 |
10/24 |
文本與讀者的解釋共同體 |
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第8週 |
10/31 |
文本與讀者的解釋共同體 |
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第9週 |
11/07 |
文本與讀者的解釋共同體 |
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第10週 |
11/14 |
文本與讀者的解釋共同體 |
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第11週 |
11/21 |
從少年愛到BL |
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第12週 |
11/28 |
從少年愛到BL |
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第13週 |
12/05 |
從少年愛到BL |
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第14週 |
12/12 |
從少年愛到BL |
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第15週 |
12/19 |
台灣漫畫中的歷史認識 |
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第16週 |
12/26 |
台灣漫畫中的歷史認識 |
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第17週 |
1/02 |
總結：從小眾文化到博物典藏 |
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第18週 |
1/09 |
期末考 |