課程資訊
課程名稱
圖書館統計學
Library Statistics 
開課學期
102-1 
授課對象
文學院  圖書資訊學系  
授課教師
林維真 
課號
LIS4011 
課程識別碼
106 46400 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
圖資視聽室 
備註
總人數上限:70人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021libstat 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為圖書資訊學系統計入門課程,主要介紹資料、統計方法與其在圖書館的應用。內容以統計概念、統計推理以及統計與人文科學的關係為主軸,簡介數據、機率與推論三大主題。

本課程教學含講演與每月一次之統計軟體上機實習。實習內容為操作統計軟體,複習教學進度與作業練習。 

課程目標
修畢本課程同學應具備以下基本統計概念:
1. 數據的產生:樣本選擇與實驗設計。
2. 資料分析:資料的組織與描述。
3. 機率:瞭解推論統計的基本原理
4. 統計推論:抽樣分配與假設檢定 
課程要求
為使修課同學能夠有效參與並學習圖書館統計學基本概念,本課程安排相關學習與評量活動以定期檢核與瞭解學習狀況,並依據學習活動表現提供相應之教學協助與輔導。修習本課程同學應參與課堂及上機實習、期中測驗、期末測驗。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週五 12:30~13:30 
參考書目
Pagano, R. (2012). Understanding statistics in the behavioral science (10th ed.). CA: Wadsworth Publishing.
Moore, D., & Notz, W.I. (2009). Statistics: Concepts and Controversies (7th ed.). NY: W.H. Freeman & Company.
Salkind, N.J. (2010). Statistics for People Who (Think They) Hate Statistics. CA: Sage Publications.
Stephen, P., & Hornby, S. (1997). Simple statistics for library and information professionals (2nd ed.). London: Library Association Publishing. 
指定閱讀
Pagono, R.(2011)。行為科學統計學(潘中道、郭俊賢,譯)。台北:雙葉。(原著第七版出版於2004年) 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與 
10% 
 
2. 
期末考 
30% 
 
3. 
期中考 
30% 
 
4. 
實習 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/13  課程簡介、統計與科學方法 
第2週
09/20  中秋節彈性停課一次 
第3週
09/27  基本概念與集中趨勢量數 
第4週
10/04  實習一:集中趨勢量數與統計圖表(博雅館408統計實習教室) 
第5週
10/11  常態曲線與z分數 
第6週
10/18  相關 
第7週
10/25  實習二:相關(博雅館408統計實習教室) 
第8週
11/01  敘述統計總複習 
第9週
11/08  期中考
 
第10週
11/15  校慶停課一次 
第11週
11/22  線性迴歸 
第12週
11/29  線性迴歸<br>推論統計基礎概念(隨機抽樣、機率與檢定) 
第13週
12/06  假設檢定 
第14週
12/13  z檢定、單一樣本t檢定 
第15週
12/20  t檢定、變異數分析 
第16週
12/27  變異數分析<br>實習四:假設檢定(博雅館408統計實習教室) 
第17週
2014/01/03  無母數檢定<br>推論統計、相關分析與迴歸分析總複習 
第18週
01/10  期末考