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課程名稱 |
圖書館統計學
Library Statistics |
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開課學期 |
100-2 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
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授課教師 |
林維真 |
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課號 |
LIS4011 |
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課程識別碼 |
106 46400 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三5,6,7(12:20~15:10) |
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上課地點 |
圖資視聽室 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：70人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002libstat |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為圖書資訊學系統計入門課程，主要介紹資料、統計方法與其在圖書館的應用。內容以統計概念、統計推理以及統計與人文科學的關係為主軸，簡介數據、機率與推論三大主題。
本課程教學含講演與不定時之實習。實習時間將複習教學進度與作業練習。 |
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課程目標 |
修畢本課程同學應具備以下基本統計概念：
1. 數據的產生：樣本選擇與實驗設計。
2. 資料分析：資料的組織與描述。
3. 機率：瞭解推論統計的基本原理
4. 統計推論：抽樣分配與假設檢定 |
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課程要求 |
1. 指定習題與小考
2. 期中考
3. 期末考
4. 課堂參與 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 15:30~16:30 |
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指定閱讀 |
Pagono, R.（2011）。行為科學統計學（潘中道、郭俊賢，譯）。台北：雙葉。（原著第七版出版於2004年） |
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參考書目 |
Pagano, R. (2012). Understanding statistics in the behavioral science (10th ed.). CA: Wadsworth Publishing.
Moore, D., & Notz, W.I. (2009). Statistics: Concepts and Controversies (7th ed.). NY: W.H. Freeman & Company.
Salkind, N.J. (2010). Statistics for People Who (Think They) Hate Statistics. CA: Sage Publications.
Stephen, P., & Hornby, S. (1997). Simple statistics for library and information professionals (2nd ed.). London: Library Association Publishing. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
指定習題與小考 |
30% |
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2. |
期中考 |
30% |
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3. |
期末考 |
30% |
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4. |
課堂參與 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/22 |
課程簡介、統計與科學方法 |
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第2週 |
2/29 |
敘述統計（一）：基本概念與集中趨勢量數 |
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第3週 |
3/07 |
敘述統計（二）：常態曲線與z分數 |
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第4週 |
3/14 |
敘述統計（三）：相關 |
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第5週 |
3/21 |
敘述統計（四）：統計圖表與線性迴歸 |
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第6週 |
3/28 |
敘述統計（五）：考前複習 |
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第7週 |
4/04 |
兒童節暨民族掃墓節（放假一次） |
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第8週 |
4/11 |
期中考 |
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第9週 |
4/18 |
推論統計（一）：抽樣、機率與二項分配 |
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第10週 |
4/25 |
推論統計（二）：基本概念（顯著性、平均數檢定、變異數分析） |
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第11週 |
5/02 |
推論統計（三）：假設檢定 |
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第12週 |
5/09 |
推論統計（四）：z檢定與t檢定 |
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第13週 |
5/16 |
推論統計（五）：t檢定 |
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第14週 |
5/23 |
推論統計（六）：變異數分析<br>
實習（解題與問答時間） |
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第15週 |
5/30 |
卡方與無母數檢定 |
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第16週 |
6/06 |
推論統計、相關分析與迴歸分析 |
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第17週 |
6/13 |
圖書館統計學總複習 |
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第18週 |
6/20 |
期末考 |
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