課程資訊
課程名稱
圖書館統計學
Library Statistics 
開課學期
100-2 
授課對象
文學院  圖書資訊學系  
授課教師
林維真 
課號
LIS4011 
課程識別碼
106 46400 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三5,6,7(12:20~15:10) 
上課地點
圖資視聽室 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:70人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002libstat 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為圖書資訊學系統計入門課程,主要介紹資料、統計方法與其在圖書館的應用。內容以統計概念、統計推理以及統計與人文科學的關係為主軸,簡介數據、機率與推論三大主題。

本課程教學含講演與不定時之實習。實習時間將複習教學進度與作業練習。 

課程目標
修畢本課程同學應具備以下基本統計概念:
1. 數據的產生:樣本選擇與實驗設計。
2. 資料分析:資料的組織與描述。
3. 機率:瞭解推論統計的基本原理
4. 統計推論:抽樣分配與假設檢定 
課程要求
1. 指定習題與小考
2. 期中考
3. 期末考
4. 課堂參與 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週三 15:30~16:30 
參考書目
Pagano, R. (2012). Understanding statistics in the behavioral science (10th ed.). CA: Wadsworth Publishing.
Moore, D., & Notz, W.I. (2009). Statistics: Concepts and Controversies (7th ed.). NY: W.H. Freeman & Company.
Salkind, N.J. (2010). Statistics for People Who (Think They) Hate Statistics. CA: Sage Publications.
Stephen, P., & Hornby, S. (1997). Simple statistics for library and information professionals (2nd ed.). London: Library Association Publishing. 
指定閱讀
Pagono, R.(2011)。行為科學統計學(潘中道、郭俊賢,譯)。台北:雙葉。(原著第七版出版於2004年) 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
指定習題與小考 
30% 
 
2. 
期中考 
30% 
 
3. 
期末考 
30% 
 
4. 
課堂參與 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/22  課程簡介、統計與科學方法 
第2週
2/29  敘述統計(一):基本概念與集中趨勢量數 
第3週
3/07  敘述統計(二):常態曲線與z分數 
第4週
3/14  敘述統計(三):相關 
第5週
3/21  敘述統計(四):統計圖表與線性迴歸 
第6週
3/28  敘述統計(五):考前複習 
第7週
4/04  兒童節暨民族掃墓節(放假一次) 
第8週
4/11  期中考 
第9週
4/18  推論統計(一):抽樣、機率與二項分配 
第10週
4/25  推論統計(二):基本概念(顯著性、平均數檢定、變異數分析) 
第11週
5/02  推論統計(三):假設檢定 
第12週
5/09  推論統計(四):z檢定與t檢定 
第13週
5/16  推論統計(五):t檢定 
第14週
5/23  推論統計(六):變異數分析<br>
實習(解題與問答時間) 
第15週
5/30  卡方與無母數檢定 
第16週
6/06  推論統計、相關分析與迴歸分析 
第17週
6/13  圖書館統計學總複習 
第18週
6/20  期末考