課程資訊
課程名稱
生物醫學資訊資源
Bio-medical Information Resources 
開課學期
109-2 
授課對象
文學院  圖書資訊學系  
授課教師
邱子 
課號
LIS5003 
課程識別碼
106 50200 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四3,4(10:20~12:10) 
上課地點
圖資視聽室 
備註
106學年度以後入學者計入必選各類型資源群組學分,105學年度以前入學者計入系內選修。
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092LIS5003_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程介紹生物醫學資訊資源與服務,討論到的議題包括:國內外重要的生物醫學圖書館、NLM類表與MeSH主題標目、相關資料庫、電子期刊、電子書、網際網路、實證醫學(EBM)等資源的使用與評選,並探討學術傳播、數位圖書館等趨勢對生物醫學資訊資源的影響。 

課程目標
本課程以上課、上機展示(demo)、作業的方式,使學生熟悉各式生物醫學領域之實體與數位資源,進而學習檢索、取得、評鑑、與利用該類資源之技巧;並且透過對標竿生醫圖書館與重要專業組織的介紹,讓學生了解生物醫學資訊服務的重點。 
課程要求
1.每次上課必須要簽到
2.無法出席必須事先以email請假 (tzchiu@tmu.edu.tw)
3.無故缺席扣學期總分1分
4.作業遲交或重做為新的分數再打9折 
Office Hours
 
參考書目
1.Bandy & Dudden(2011). The Medical Library Association guide to managing health carelibraries.
2.Kars, Baker, &Wilson (2008). The MedicalLibrary Association guide to health literacy.
3.王梅玲,林志鳳,邱子琚A賴美玲編著。圖書館與資訊利用,修訂再版(新北市:空中大學,2012)
4.邱子琚C醫學圖書資訊服務人員專業發展之研究(臺北市:文華,2012)
5.張慧銖,林呈潢,邱子琚A黃元鶴。圖書資訊服務機構管理(新北市:華藝,2019)
6.張慧銖,邱子琚A藍文欽,鄭惠珍,阮明淑,陳昭珍。主題分析(新北市:華藝,2016)
7.張慧銖,陳淑燕,邱子琚A陳淑君。資訊組織(新北市:華藝,2017) 
指定閱讀
1.國內外著名醫學圖書館網站
2.國內外相關專業組織機構之網站
3.美國國家醫學圖書館分類法(NLM)
4.醫學標題表(MeSH)
5.課程投影片 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
個人檢索作業1 
20% 
Ovid Medline資料檢索 
2. 
個人檢索作業2 
40% 
Ovid Medline / Pubmed / Embase檢索 
3. 
期末分組報告 (分四組) 
40% 
醫學圖書館參訪:[空間/設備/動線/服務/館藏/網站] 1.臺大醫圖印象(十張相片&網站截圖 說明) 2.北醫/陽明/北榮(或其他醫學中心)/國防醫/輔大醫圖 [各組選一館前往參訪+訪談] 3.目標圖書館與臺大醫圖之比較 4.參訪心得與對NTUML建議 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  生物醫學圖書資訊服務專業人員之角色 
第2週
3/04  臺灣生物醫學圖書館事業概述 
第3週
3/11  臺灣大型生醫圖書館與國際重要醫圖專業組織 
第4週
3/18  生物醫學研究人員之資訊行為 
第5週
3/25  生物醫學資源之組織:分類表與標題表 
第6週
4/01  資訊檢索之策略與技巧 I 
第7週
4/08  資訊檢索之策略與技巧 II 
第8週
4/15  Ovid Medline& PubMed (上機) 
第9週
4/22  美國國家醫學圖書館(NLM)之服務與資源 
第10週
4/29  NTUML印象 :各組安排前往臺大醫圖 
第11週
5/06  生物醫學核心資料庫和網路資源 
第12週
5/13  實證醫學(EBM)相關資源與檢索實例 
第13週
5/20  學術期刊之發展趨勢與品質指標 
第14週
5/27  開放近用運動與掠奪性期刊 
第15週
6/03  醫院評鑑與醫院圖書館之服務與空間 
第16週
6/10  生物醫學圖書資訊服務人員之專業教育與發展 
第17週
6/17  期末分組口頭報告(每組20分鐘) 
第18週
6/24  醫學圖書館參訪