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課程名稱 |
資訊網路資源利用
INFORMATION COMPETENCY |
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開課學期 |
93-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
謝寶煖 |
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課號 |
LIS2001 |
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課程識別碼 |
106 23110 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期四@,5(~13:10) |
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上課地點 |
普103 |
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備註 |
限圖資系以外學生修習。G2:社會科學領域。
總人數上限：150人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/922infopower |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
知識經濟時代，掌握資訊是贏家。工作、研究、學習，甚至生活，都離不開資訊。為了培
養資訊世紀的學習型公民，歐美各級學校紛紛開設資訊能力的相關課程，將資訊能力與閱
讀、寫作、和數學並列為學生必備的四項能力。本課程之設計目的就是要有系統地幫助同
學熟悉研究過程，以批判和整合的觀點來解析資訊需求，有系統地蒐集資訊，評估資訊，
進而有效地利用和管理有用的資訊，增進自我學習績效，以資訊激發創意，以知識增進生
產力，使每位同學都成為優質的知識生產者。
精簡版課程內容請參考 http://ceiba.cc.ntu.edu.tw/informationpower/
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課程目標 |
本課程希望能幫助同學有系統地建立資訊能力，掌握學習之道，有效地利用網路與圖書館
資
源來增進學習與進行研究。透過本課程的學習，同學可以：
1.熟悉研究過程；
2.了解資訊的傳佈以及知識的形成；
3.熟悉搜尋資訊的最適搜尋策略與技巧，並具備資訊品質的評估能力；
4.熟悉圖書館資源與服務，尤其是台大圖書館的資源與服務；
5.掌握資訊利用與管理的技巧；
6.掌握資訊呈現的技巧。
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課程要求 |
1.參與課程
2.繳交單元作業
3.繳交期末專題報告 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 13:00~15:00
每週四 15:00~17:00 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
謝寶煖編著。資訊與網路資源利用。台北市：華泰，2004年。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
參與 |
10% |
出席課堂和網站討論
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2. |
作業 |
60% |
每週課程均設計有作業，期未擇最高分之十次計算作業成績。
為便於批閱，請以書面方式繳交，逾期不收，一次繳交多份作業絕對不收。
注意事項：作業與報告嚴禁抄襲，經發現有抄襲情況發生，抄襲與被抄襲之作業均以零分計算，並請停修本課程。
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3. |
期末專題報告 |
30% |
1/13/2005繳交書面報告
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16/2004 |
課程導覽
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第2週 |
9/23/2004 |
首部曲：選擇研究主題
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第3週 |
9/30/2004 |
首部曲：建立背景知識
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第4週 |
10/7/2004 |
首部曲：縮放研究主題
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第5週 |
10/14/2004 |
二部曲：資訊策略
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第6週 |
10/21/2004 |
三部曲：搜尋策略 |
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第7週 |
10/28/2004 |
三部曲：路資源(1)
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第8週 |
11/4/2004 |
三部曲：網路資源(2)
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第9週 |
11/11/2004 |
三部曲：圖書資源之查找
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第10週 |
11/18/2004 |
三部曲：期刊文獻之查找
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第11週 |
11/25/2004 |
三部曲：引用文獻與期刊排名
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第12週 |
12/2/2004 |
三部曲：博碩士論文之查找
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第13週 |
12/9/2004 |
三部曲：研究報告、會議論文
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第14週 |
12/16/2004 |
三部曲：專利資訊
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第15週 |
12/23/2004 |
四部曲：論文結構與寫作
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第16週 |
12/30/2004 |
四部曲：簡報技巧
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第17週 |
1/6/2005 |
四部曲：資訊倫理 |
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第18週 |
1/13/2005 |
期末專題報告
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