課程資訊
課程名稱
 日語教育學概論
Introduction to Japanese Education 
開課學期
 113-1 
授課對象
 文學院  日本語文學系  
授課教師
 黃鈺涵 
課號
 JpnL3067 
課程識別碼
 107 33000 
班次
  
學分
 2.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期一6,7(13:20~15:10) 
上課地點
 普204 
備註
 建議程度日檢N2以上。需同時參與週三第6節台日學生線上討論。修習領域專長者須經授課教師同意。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上
總人數上限：30人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

日語教育學課程規劃為「日語教育學概論」及「日語教學設計與實踐」一學年課程，屬於「日語語言教育」領域專長模組課程，內容包含日語教育學之理論與應用。
上學期著重於日語教育學之發展歷史、外語教授法之變遷、課程設計原理等理論架構；下學期著重於各語言技能之教學方法、教材教具之運用、教學活動及評量測驗設計等應用層面。
課程以教師授課、學生發表、小組討論、模擬教學等方式進行。藉由文獻閱讀及共同討論，了解日語教育學之專業知識及理論架構，並透過教案製作及模擬教學等訓練，培養學生的日語教學實務能力，進而強化理論與實踐之連結。 

課程目標
 1. 學習日語教育學之理論知識。
2. 熟悉各類型日語教授法。
3. 培養日語教學之實務能力。 
課程要求
 1. 課前閱讀指定文章。
2. 上課請勿遲到或早退。
3. 缺席超過3次不給予學分。 
預期每週課前或/與課後學習時數
  
Office Hours
 每週三 13:30~16:00 備註： 請事先以Email或電話連絡。 
指定閱讀
 ・森篤嗣・太田陽子（2019）『超基礎・日本語教育』くろしお出版
・課堂講義
 
參考書目
 ・姫野伴子・小森和子・柳澤絵美（2015）『日本語教育学入門』研究社
・姫野昌子‧小林幸江‧金子比呂子‧小宮千鶴子‧村田年（1998）『ここからはじまる日本語教育』ひつじ書房
・遠藤織枝（2011）『日本語教育を学ぶ【第二版】その歴史から現場まで』三修社
・近藤安月子・小森和子(2012) 『研究社日本語教育事典』研究社
・日本語教育学会（2005）『新版　日本語教育事典』大修館書店 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 平時表現 
25% 
 含出席狀況、課前閱讀、課堂討論、學習單等 
2. 
 口頭發表 
20% 
  
3. 
 參與線上討論會及期末報告 
30% 
  
4. 
 筆試 
25% 
  
  1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
  2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/2  課程內容及進度說明、
全球日語教育的現況 
第2週
 9/9  國語教育vs日語教育、
國語文法vs日語教育文法 
第3週
 9/16  日語學習者、JSLとJFL 
第4週
 9/23  Course Design、Curriculum、Syllabus (1) 
第5週
 9/30  Course Design、Curriculum、Syllabus (2) 
第6週
 10/7  日語教材之分類 
第7週
 10/14  ※【台日韓線上討論會】 
第8週
 10/21  教授法變遷 (1) 
第9週
 10/28  教授法變遷 (2) 
第10週
 11/4  教授法變遷 (3) 
第11週
 11/11  ※【台日韓線上討論會】 
第12週
 11/18  教授法變遷 (４) 
第13週
 11/25  ※【台日韓線上討論會】 
第14週
 12/2  日語能力之判定及檢測、
日語教師資格及日本語教育能力検定 
第15週
 12/9  ※【台日韓線上討論會】 
第16週
 12/16  期末考