課程名稱 |
日語教育學概論 Introduction to Japanese Education |
開課學期 |
111-1 |
授課對象 |
文學院 日本語文學系 |
授課教師 |
黃鈺涵 |
課號 |
JpnL3067 |
課程識別碼 |
107 33000 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
普204 |
備註 |
建議通過日檢N2以上的同學選修。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:30人 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
日語教育學課程規劃為「日語教育學概論」及「日語教學設計與實踐」一學年課程,屬於「日語語言教育」領域專長模組課程,內容包含日語教育學之理論與應用。
上學期著重於日語教育學之發展歷史、外語教授法之變遷、課程設計原理等理論架構;下學期著重於各語言技能之教學方法、教材教具之運用、教學活動及評量測驗設計等應用層面。
課程以教師授課、學生發表、小組討論、模擬教學等方式進行。藉由文獻閱讀及共同討論,了解日語教育學之專業知識及理論架構,並透過教案製作及模擬教學等訓練,培養學生的日語教學實務能力,進而強化理論與實踐之連結。 |
課程目標 |
1. 學習日語教育學之理論知識。
2. 熟悉各類型日語教授法。
3. 培養日語教學之實務能力。 |
課程要求 |
1. 課前閱讀指定文章。
2. 上課請勿遲到或早退。
3. 缺席超過3次不給予學分。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 13:30~16:00 備註: 請事先以Email或電話聯絡。 |
指定閱讀 |
● 森篤嗣・太田陽子(2019)『超基礎・日本語教育』くろしお出版
● 姫野昌子・小林幸江・金子比呂子・小宮千鶴子・村田年(1998)『ここからはじまる日本語教育』ひつじ書房
● 遠藤織枝(2011)『日本語教育を学ぶ【第二版】その歴史から現場まで』三修社
● 本田弘之・岩田一成・義永美央子・渡部倫子(2019)『[改訂版]日本語教育学の歩き方 初学者のための研究ガイド』大阪大学出版会
● 課堂講義 |
參考書目 |
● 近藤安月子・小森和子(2012)『研究社日本語教育事典』研究社
● 髙見澤孟(2016)『増補改訂版 新・はじめての日本語教育1 日本語教育の基礎知識』アスク
● 髙見澤孟(2016)『増補改訂版 新・はじめての日本語教育2 日本語教授法入門』アスク
● 日本語教育学会(2005)『新版 日本語教育事典』大修館書店
● 姫野伴子.小森和子.柳澤絵美(2015)『日本語教育学入門』研究社 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時表現 |
30% |
含出席狀況、課前閱讀、課堂參與討論、學習單等 |
2. |
筆試 |
40% |
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3. |
口頭發表及書面報告 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/5 |
ガイダンス、日本語教育の現状 |
第2週 |
9/12 |
日本語教育と国語教育 |
第3週 |
9/19 |
JFLとJSL |
第4週 |
9/26 |
日本語教育の歴史(1) |
第5週 |
10/3 |
日本語教育の歴史(2) |
第6週 |
10/10 |
國慶日 |
第7週 |
10/17 |
台湾の日本語教育 |
第8週 |
10/24 |
教授法の変遷(1) |
第9週 |
10/31 |
教授法の変遷(2) |
第10週 |
11/7 |
教授法の変遷(3) |
第11週 |
11/14 |
教授法の変遷(4) |
第12週 |
11/21 |
コースデザイン、カリキュラムとシラバス(1) |
第13週 |
11/28 |
コースデザイン、カリキュラムとシラバス(2) |
第14週 |
12/5 |
テスティング・評価 |
第15週 |
12/12 |
CEFR & JF Standard |
第16週 |
12/19 |
期末試験 |