課程名稱 |
應用日文與口語表達 Practical Japanese Communication |
開課學期 |
111-1 |
授課對象 |
文學院 日本語文學系 |
授課教師 |
石川隆男 |
課號 |
JpnL3072 |
課程識別碼 |
107 33100 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三8,9(15:30~17:20) |
上課地點 |
共203 |
備註 |
外系生須日語能力檢定三級以上 總人數上限:50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程上學期主要以自我表達、與人溝通能力之提升外,包含習得交涉時所使用之口語應對以及書信?電子郵件等基本表現。
以強化日文特有的敬語表現法、正式書信之寫法、人際關係基本素養之介紹為主軸。在課程設計中以
(1)日本社?中交?時所使用之特殊禮貌表現(敬語表現)
(2)與人之溝通能力等基本應對
為主要課程目標,並期待日後能運用於學術研究上。
此外,再加入旅遊相關之常識等。
例如: 故宮等台灣文化之介紹,了解日本社會中之基本規範,以期日後進行各種交涉時,能合乎禮儀並能豐富話題,活絡交流。 |
課程目標 |
1. 習得在日本社?中所使用之適當表現,以及交?中之基本應對、溝通表達等基本素養。
2. 培養學生熟悉日本禮儀文化。
3. 活用上項口語表現及文化素養,並應用於社交場合,提升溝通、交涉能力。
4. 期待日後能活用所學,與學術研究上之方法論做連結。
第1週 介紹課程及上課方式。
介紹日式商用書信與一般書信及中式商用書信、書信格式等之異同。
第2週 溝通表現中常見的“依賴表現”、感謝表現、道歉表現等三大句型(?層式?多層式)用法之導入。
第3週 赴任及離職之書信格式及表現
第4週 “依賴信函”(1)─開發新客戶、信用調查
第5週 “依賴信函”(2)─面談申請
第6週 “感謝信函”(1)─面談之感謝信
第7週 “感謝信函”(2)─確認並通知訪問日期、對介紹人之感謝信
第8週 “拒絕信函”(合作之拒絕技巧及其邏輯性)
第9週 期中測驗
第10週 “催促信函”(販賣合作回函之催促)
第11週 “提案信函”(交易條件)(甲方提案、乙方提案、甲方再次提案) ,提案書製作之技巧及其邏輯性)
第12週 “道歉信涵”(處理客戶抱怨、抗議、照會等信函)
第13週 日本禮儀(1) (旅遊或赴日交涉等,獲得良好印象與人際關係之訣竅)
第14週 日本禮儀(2) (商談或業務之交涉時,維持良好人際關係、順利推展之基本準則及訣竅)
第15週 介紹台灣文化─透過介紹故宮,以豐富話題,讓交涉順暢,
思考文化敘述之技巧及其邏輯性
第16週 期末測驗 |
課程要求 |
具備N3以上之日語能力,課程前做好預習工作,對課堂之內容有所理解。
評量方式
出席情況及課堂態度40%
期中考30%
期末考30% |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
參考書目&指定閱讀
上學期 『Writing for Business Japanese』 ????????社 ∕ 自編教材 |
評量方式 (僅供參考) |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
考試形式 |
延後期末考試日期(時間) |
其他 |
由師生雙方議定 |
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