課程名稱 |
新聞日語下 Journalistic Japanese (2) |
開課學期 |
105-2 |
授課對象 |
文學院 日本語文學系 |
授課教師 |
石川隆男 |
課號 |
JpnL4011 |
課程識別碼 |
107 40402 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
普301 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:45人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052JpnL4011_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程並非以媒體日語中的報章雜誌為中心,而是以有聲新聞為重點。因此,並非只是讀解的課程。
一般新聞上所使用的日語,因為是媒體文章,所以會有時間和空間上各自的規則。這才任何外語中都是一樣的。但是原則上有著世界共通的構造是其特色。
因此,在本課程中首先要理解其基本構造。接著,將新聞分成經濟金融、政治行政、社會文化三個部分,進而更具體的根據新聞(一年中的50篇)內容(統計、事件、通知、活動、法律、政治)分別去理解其特色。並且由於加深對於新聞的理解,能夠得知其新聞背後之日本文化,進而學習到行成這樣新聞的背景知識。
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課程目標 |
目標可大致分為兩個。
・透過理解媒體用的文章構造和習慣,以及雛形的練習,自己能夠寫出新聞文章。特別是能學習新聞獨特的表現。
・學習新聞背景中的日本文化(經濟、金融、政治、行政、社會、文化、歷史、最新動向),加深理解日本社會。
・學習各業界的基本專門用語,能夠對未來就業有所幫助。
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課程要求 |
・不只是文章的讀解,還須養成在日常生活中透過媒體聽音聲新聞的習慣。
・使用日本文化用的資料在課堂上介紹相關資訊。
・對於日本現今發生了什麼事等等最新的資訊抱持著一定的敏感度。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 星期三上午與星期四下午 |
指定閱讀 |
・『新聞日語聴解50』大新書局 |
參考書目 |
・因本課程將重點放在音聲媒體上,因此希望能多利用網路資源。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
40% |
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2. |
期中期末考 |
60% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
第二章 政治、行政 第1課 |
第2週 |
2/28 |
放假 |
第3週 |
3/07 |
第二章 政治、行政 第2課 |
第4週 |
3/14 |
第二章 政治、行政 第3課 |
第5週 |
3/21 |
第二章 政治、行政 第4,5課 |
第6週 |
3/28 |
第二章 政治、行政 第6,7課 |
第7週 |
4/04 |
放假 |
第8週 |
4/11 |
第二章 政治、行政 第7,8課 |
第9週 |
4/18 |
期中考 |
第10週 |
4/25 |
第二章 政治、行政 第9,10課 |
第11週 |
5/02 |
第三章 社會、文化 第1,2課 |
第12週 |
5/09 |
第三章 社會、文化 第3,4課 |
第13週 |
5/16 |
第三章 社會、文化 第5,6課 |
第14週 |
5/23 |
第三章 社會、文化 第7,8課 |
第15週 |
5/30 |
第三章 社會、文化 第9,10課 |
第16週 |
6/06 |
第三章 社會、文化 第11,12課 |
第17週 |
6/13 |
第三章 社會、文化 第13,14課 |