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課程名稱 |
表演一上 Acting (Ⅰ)(1) |
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開課學期 |
114-1 |
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授課對象 |
戲劇學系 |
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授課教師 |
朱靜美 |
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課號 |
Thea1003 |
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課程識別碼 |
109 10701 |
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班次 |
02 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
總一館114 |
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備註 |
初選不開放。外系生修課需於第一週上課參加甄試(無需準備)。下學期初選不預帶外系生,需重新經過教師同意。 限學號雙號 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
戲劇表演不是單純的模倣,而是一門極富想像力和創造力的藝術。有鑑於聲音和動作是演員最重要的兩大工具,本課程將以聲音和動作的開發為重心,培養學生演員最重要的兩大基本功。聲音的訓練分為三部份:(一)將語言(台詞)當作純粹聲音(pure sound)來實驗;(二)用聲音帶動肢體動作;(三)動畫配音的各種練習。至於動作方面則結合默劇、義大利藝術喜劇、意象劇場等西方表演系統,佐以各種劇場遊戲、中性道具、即興創作等方式來啟發演員在聲音與動作的想像力和表達力,最終引導學生結合聲音與動作之訓練將戲劇文本進行改編,創作出具有前衛、意象風格之獨特表演小品。 |
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課程目標 |
本課程試圖透過表演的方式,增進學生對西方多元表演藝術的賞析能力,開啟學生們豐富的想像力及創造力、增強其「聲音」和「肢體」的表情達意能力,同時透過培養戲劇文本改編新詮的導演思維,幫助學生突破日常寫實表演的單一框架,具有鑑賞不同藝術風格作品的美學品味,並能夠實際導演出自己獨特的前衛小品。 |
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課程要求 |
甄選規定:
1. 外系生修課需於第一週上課參加甄試(無需準備)。
2. 甄試內容與方式為:無須準備的即興式表演。
3. 恕不接受開學第一週無法前來甄試者。
4. 通過甄選的同學須自行於加選期間向教師索取授權碼至選課系統加選課程,逾期註冊組不再受理以學生報告書加選。 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Benedetti, Robert. The Actor at Work. Boston: Allyn & Bacon,1997.
2. Schotz, Amiel. Theatre Games and Beyond: A Creative Approach for Performers. Colorado Springs, Colo.: Meriwether Pub., 1998.
3. Manderino, Ned. All About Method Acting. Los Angles: Manderino Books, 1985.
4. Spolin, Viola. Improvisation for the Theater. Evanston, Ill: Northwestern UP, 1963.
5. Schotz, Amiel. Theatre Games and Beyond: A Creative Approach for Performers. Colorado Springs, CO: Meriwether, 1998.
6. Keller, Betty. Improvisations in Creative Drama: A Program of Workshops and Dramatic Sketches for Students. Colorado Springs, CO: Meriwether, 1988.
7. White, Edwin C. and Marguerite Battye. Acting and Stage Movement. Colorado Springs, CO: Meriwether Pub., 1985. |
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/02 |
想像力的開發:情境與詮釋
想像力的開發:道具
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第2週 |
9/09 |
1. 道具即興
2. 讓道具做工
作業:暴風雨中的…
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第3週 |
9/16 |
呈現:暴風雨中的…
A: “Oh”, B: “沒錯。” 表演
作業:下週呈現A: “Oh”, B: “沒錯。”(每組限2分鐘以內)
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第4週 |
9/23 |
1. A: “Oh”, B: “沒錯。”短景練習,下週呈現
2. 期中考《The Hunter and the Bird》劇本開放式詮釋(期中呈現暖身) 70分鐘
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第5週 |
9/30 |
肢體動作開發:寫實VS. 風格化的肢體表演 |
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第6週 |
10/07 |
肢體動作開發:寫實VS. 風格化的肢體表演 |
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第7週 |
10/14 |
期中考:《The Hunter and the Bird》 |
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第8週 |
10/21 |
音樂導引肢體開發
回家作業:精讀期末考指定劇本:《四人戲》、《女人是弱者》、《動物園故事》(迷你短景)
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第9週 |
10/28 |
期末考讀劇:《四人戲》、《女人是弱者》、《動物園故事》(默劇)
各組決定期末演出劇碼
唸詞的發音咬字
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第10週 |
11/04 |
聲音的表情:唸詞技巧
唸詞的發音咬字
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第11週 |
11/11 |
聲音的表情:唸詞技巧 |
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第12週 |
11/18 |
1. 看《特勤沙龍》的泡妞影片
2. 看《三岔口》特技與巧合拉奇
賴床記
〈打蚊子〉練習
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第13週 |
11/25 |
探索《皮先生與皮太太》的表演形式
各組呈現《皮先生與皮太太》短景
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第14週 |
12/02 |
A、《四人戲》的表演風格解說:
B、《動物園故事》的迷你默劇:
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第15週 |
12/09 |
精彩動作片段影片分析:《絕命追殺令》等 |
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第16週 |
12/16 |
期末考:《四人戲》、《動物園故事》、《女人是弱者》 |
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