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課程名稱 |
劇場實驗：表演
THEATRE IN PRACTICE: PERFORMANCE |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
符宏征 |
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課號 |
Thea1106 |
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課程識別碼 |
109 13100 |
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班次 |
02 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
總一館106 |
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備註 |
或於108教室上課。。A1:文學與藝術領域。
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
劇場表演課程，讓學生了解表演基礎，開拓學生欣賞多元的表演風貌。透過觀賞劇場記錄、電影除了呈現劇場文本語言系統的張力之外，也介紹言說表演系統之外的視覺元素，包含導演的場面調度、聽覺調度、肢體運用等等所統合而成的劇場表演。並藉由劇場表演中的簡易肢體練習與表演練習，再次喚醒自己的知覺、認識自己。在遊戲活動的空間中凝聚創意、力與美。 |
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課程目標 |
課程提要：
表演風貌──演員及視覺意象表演
表演與劇本
表演與導演的場面調度
表演中的表情：語言
表演中的表情：肢體
表演與排練過程
電視、電影表演
遊戲、體育競賽與表演
表演與人生──人人都愛表演？ |
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課程要求 |
點名 3 次不到者最高以60分計(遲到二次視同缺席 1 次)
點名 4 次不到者以 不及格 計 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
《尊重表演藝術》
《史坦尼斯拉夫司基體系精華》中國電影社出版社
梅蘭芳述，陵V傳記《舞台生涯》上（里仁出版社）
杜定宇編《西方名導演論導演與表演》（中國戲劇出版社）
鍾明德《神聖的戲劇》（揚智出版）
童道明主編，伍蠡甫總編《戲劇美學》（洪業出版）
奧古斯都•波瓦《被壓迫者劇場》賴淑雅譯 揚智出版
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中 |
20% |
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2. |
期末 |
20% |
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3. |
作業 |
40% |
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4. |
課程參與 |
20% |
點名 3 次不到者最高以60分計(遲到二次視同缺席 1 次)
點名 4 次不到者以 不及格 計 |
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/21 |
表演風貌──演員及視覺意象表演（一） 影片欣賞 |
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第2週 |
2/28 |
Holiday |
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第3週 |
3/06 |
表演風貌──演員及視覺意象表演（二）「看」的練習（一） 影片欣賞、活動 |
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第4週 |
3/13 |
表演風貌──演員及視覺意象表演（三）「看」的練習（二） 影片欣賞、活動 |
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第5週 |
3/20 |
表演與劇本（一）
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第6週 |
3/27 |
遊戲、體育競賽與表演演員的空間感與存在感（一） 影片欣賞、活動
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第7週 |
4/03 |
電視、電影表演演員的空間感與存在感（二） 影片欣賞、活動
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第8週 |
4/10 |
表演與人生──人人都愛表演？（一）表演互動中的靈活性、流暢感（一） 活動 |
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第9週 |
4/17 |
表演與劇本（二） |
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第10週 |
4/24 |
表演理論 |
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第11週 |
5/01 |
表演中的表情：語言表演互動中的靈活性、流暢感（二） 影片欣賞、活動 |
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第12週 |
5/08 |
表演中的表情：肢體演員的空間感與存在感（三） 影片欣賞、活動
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第13週 |
5/15 |
表演與導演的場面調度（一） 活動 |
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第14週 |
5/22 |
表演與導演的場面調度（二） 活動 |
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第15週 |
5/29 |
表演與排練──一天不練自己知，兩天不練師傅知（一） 活動
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第16週 |
6/05 |
表演與排練──一天不練自己知，兩天不練師傅知（二）呈現 活動
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第17週 |
6/12 |
呈現 活動 |
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第18週 |
6/19 |
期末 |