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課程名稱 |
基礎設計
Basic Design |
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開課學期 |
101-1 |
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授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
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授課教師 |
傅銘傳 |
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課號 |
Thea2005 |
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課程識別碼 |
109 14000 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期五5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
總一館108 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「基礎設計」為培養學生進入各類設計領域的基本專業能力與態度，包括創造力、審美力、思考力以及理性的解決設計問題能力的培養，其中包含基礎設計的知識、理解、分析、綜合應用等，在技巧層面方面則以腦的思考到手的技術之造形訓練為主，並銜接未來各類設計課程的執行製作能力。 |
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課程目標 |
一、基本造形能力與設計美感的啟發。
二、設計觀察力及思考力之建構。
三、培養解決設計問題的能力。
四、良好的設計態度養成。
五、平面與立體設計相關課程基本設計能力養成。
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課程要求 |
五次點名未到者扣考 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
藝術設計的平面構成 朝倉直巳 編著 龍溪 |
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參考書目 |
(1) 設計基礎(上) Charles Wallschlaeger 編著 六合
(2) 商業設計 林品章 編著 藝術家
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時作業進度檢查考核 |
20% |
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2. |
期中單元作業 |
30% |
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3. |
期末發表總審 |
50% |
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4. |
五次點名未到者扣考 |
0% |
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- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
設計基礎概論與美的形式原理 |
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第2週 |
9/21 |
筆觸技法練習－點線面表現 |
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第3週 |
9/28 |
造形描繪練習－多樣性表現 |
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第4週 |
10/05 |
創作一：點的構成設計－平面造形 |
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第5週 |
10/12 |
創作二：線的構成設計－線材、木條立體造形 |
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第6週 |
10/19 |
草圖討論 |
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第7週 |
10/26 |
作品發表檢討 |
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第8週 |
11/02 |
創作三：面的構成設計－四方連續與多邊形造形 |
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第9週 |
11/09 |
1.草圖討論 / 2.SOMA立體造形介紹 |
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第10週 |
11/16 |
作品發表檢討 |
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第11週 |
11/23 |
創作四：紙的切割與造形－單位形構成 |
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第12週 |
11/30 |
草圖設計 |
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第13週 |
12/07 |
設計製作討論 |
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第14週 |
12/14 |
作品發表檢討 |
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第15週 |
12/21 |
創作五：立體造形設計－漸變與律動 |
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第16週 |
12/28 |
草圖設計 |
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第17週 |
1/04 |
設計製作討論 |
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第18週 |
1/11 |
期末總審與展示 |