課程資訊
課程名稱
視覺識別設計
VISUAL IDENTITY DESIGN 
開課學期
98-2 
授課對象
 
授課教師
林柏涵 
課號
Thea1115 
課程識別碼
109 15100 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一7,8(14:20~16:20) 
上課地點
計資212 
備註
兼為藝術設計學程課程。學程學生優先選課。兼通識A1。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/982design 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

人類的視覺認知,是透過圖像做為溝通的橋樑,如原始部落互通消息的遺記,證明了人類能從生活中的觀察與經驗獲得視覺的資料,加以整理與歸納,以達到溝通目的。隨著人類的生活的進化,需要交流的意念日益復雜,溝通的技巧及方法不斷改良和革新,傳達的技巧由圖像衍生出符號、標記、繪畫、語言、文字等不同的溝通方式。但是,由於人類文明的演化產生地域性差異,產生不同的語言與文化的認知,不同的族群為達到溝通的目的,遂利用彼此間文化的最大公約數,發展出一套所謂概念化視覺辨識的系統。

設計是一連串說服與證明的過程,而“生活符號“來自“生活、感官經驗“上的感動與觀察,若無“生活、感官經驗“的“共相“,“設計“是無法達到有效的溝通與認同。年輕的創意可貴在勇於嘗試與生命力,而創意非設計的唯一,若無具體地設計與執行,是無法證明創意的價值。

設計同時也是把各種理想與理念重新賦予具體的事件、創造近似的體驗,使用者以一種更新過的心靈來重新體驗設計與生命。 

課程目標
讓學生了解視覺傳達中內容(content)與造型設計(form)之間的關係,即 Context+ Concept+ Collaboration = Communication。同時,藉由“ 設計符號 的展現是 生活符號 的延伸“的概念,探討設計符號、文化和生活經驗認知之間的相互關係。 
課程要求
 
Office Hours
另約時間 備註: 原則上訂於每週一,課堂結束後可以與老師進行個人討論 
參考書目
【感官之旅】,Diane Ackerman 著 莊安祺 譯,時報出版社,ISBN: 9571307777 
指定閱讀
【設計心理學】,Donald A. Norman 著 卓耀宗 博士 譯,遠流出版公司,ISBN: 9573240629 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課程參與 
30% 
 
2. 
期末作業 
40% 
 
3. 
期中作業 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/22  課程簡介與視覺傳達(Visual Communication)概述 
第2週
3/01  Lecture_1, “內容(content)與造型設計(form)之間 的關係探討(I)” 【 設計心理學 】Chapter3. 腦中和外界的知識, P.89- P.120 
第3週
3/08  Lecture _2, “生活的符號結構” Discuss_1, “ 腦中和外界的知識 ”, host : group 1 【感官之旅】Chapter 視覺 P.215- P.236 
第4週
3/15  Lecture _3, 何謂設計?何謂識別設計?何謂“設計符號“? _ De- / Sign _ Design itself resembles a plate of undressed salad. Discuss_2, “視覺 ”, host : group 2 【 設計心理學 】Chapter7. 以使用者為中心的設計, P.241- P.272 
第5週
3/22  Lecture _4, 設計中的“usability“ ( I ) _ Graphic Design is the intersection point between Art and Communication. Discuss_3, “以使用者為中心的設計 ”, host : group 3 
第6週
3/29  Lecture _5, 視覺傳達設計中的“Legibility and readability “ ( II ) _With the given content, to call attention – in a personal way – to my client’s message. [software] Adobe illustrator CS4_1 [ 課堂習作 ] symbol design 
第7週
4/05  [software] Adobe illustrator CS4_2 [ 課堂習作 ] icon design 
第8週
4/12  Lecture _6, 生活符號 與 生活經驗 的關係探討 _ Visual Language, Culture and Color 【 設計心理學 】Chapter2. 日常運作的心理學, P.76- P.88 
第9週
4/19  [ Grade ] 期中作業 【感官之旅】Chapter 觸覺 P.67- P.121 
第10週
4/26  Lecture _7 , “Communication Design” _ Context + Concept + Collaboration >> Communication Discuss_4, “日常運作的心理學 ”, host : group 4 
第11週
5/03  Lecture _8, The Relationship between media and Communication Design _ Power Point for Oral Presentation _ interface & User Interface Discuss_5, “觸覺 ”, host : group 5 
第12週
5/10  RE- DESIGN _ CIS (VI, MI, BI) _ BRANDING & VISUAL IDENTITY SYSTEM 【感官之旅】Chapter 共感覺 P. 269- P.280 
第13週
5/17  [ 課堂習作 ] Pictogram and Icon Graphic _ From Public Signage to Web Icons 
第14週
5/24  [ 課堂習作 ] Direction, Space Guidance System Design 
第15週
5/31  [ 課堂習作 ] User Interface for digital content media 
第16週
6/07  [ Trouble Shooting ] 期末作業 ( I ) 
第17週
6/14  [ 課堂習作 ] Type as image 
第18週
6/21  [ Grade ] 期末作業