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課程名稱 |
科技藝術研究一
ART AND TECHNOLOGY (Ⅰ) |
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開課學期 |
97-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
駱麗真 |
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課號 |
Thea1116 |
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課程識別碼 |
109 15200 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
普303 |
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備註 |
兼為藝術設計學程。學程學生優先選課。兼通識A1。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/972techart |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
科技改善了生活，同時也改變了人類對世界的認知和對藝術的定義，藝術家操持科技技術成為創作新工具讓當代藝術的樣貌更顯多元，然而藝術成文史中的定位，反映出科技藝術的階段表現，其中釵h的科技藝術面貌仍待藝術成文史的闢土討論，如網路作品與超文本讓藝術家身分與藝術質性的討論掀起新的思辯。然而科技藝術最大的意義並非在技術的創新，而是在於實驗精神的提出以及作品與觀眾間新互動模式的產生，本課程將由淺入深地介紹國內外新興的科技藝術作品、藝術家、藝術組織與研究趨勢。 |
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課程目標 |
科技藝術的表現多元，領域間合作已漸趨成熟，在世界各的的發展蓬勃而漸成顯學，本課程目標希望帶領學生探討科技藝術的幾崇重要議題：
1. 科技藝術的起源與發展
2. 國內外科技藝術的經典作品
–錄相藝術
–數位影像
–機械藝術
–互動藝術
–軟體藝術
–高科技技術的輔助:全像、核磁共振、X光 、VR與AR
–視覺之外的多重感官: 數位文學、數位音樂
3. 世界各重要科技藝術中心、美術館或實驗室
4. 科技藝術的新興議題
5. 台灣的現況：希望以培養本土精英取代文化移植 |
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課程要求 |
1. 到課率－25﹪
2. 良好互動－15﹪
3. 按時交作業(上課筆記；學習單；觀展心得)－50﹪
4. 期末報告－10﹪
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 葉謹睿 ，〈數位藝術概論〉，藝術家
2. Michael Rush，〈New Media in Late 20Th-Century Art〉，THAMES& HUDSON , INC.
3. 吳垠慧，〈台灣當代美術大系-科技與數位藝術〉(叢書) ，藝術家出版社
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
到課率 |
25% |
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2. |
良好互動 |
15% |
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3. |
按時交作業(上課筆記；學習單；觀展心得 |
50% |
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4. |
期末報告 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/18 |
本學期課程進度與作業規範介紹 |
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第2週 |
2/25 |
科技藝術的起源與發展-01 |
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第3週 |
3/04 |
科技藝術的起源與發展-02 |
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第4週 |
3/11 |
國內外科技藝術的經典作品：錄相藝術 |
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第5週 |
3/18 |
國內外科技藝術的經典作品：數位影像 |
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第6週 |
3/25 |
國內外科技藝術的經典作品：機械藝術 |
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第7週 |
4/01 |
國內外科技藝術的經典作品：互動藝術 |
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第8週 |
4/08 |
國內外科技藝術的經典作品：軟體藝術 |
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第9週 |
4/15 |
期中考—繳交上課筆記 |
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第10週 |
4/22 |
科技藝術評論-01 |
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第11週 |
4/29 |
校外參觀：台北當代藝術館 (暫定) |
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第12週 |
5/06 |
高科技技術的輔助:全像、核磁共振、X光 、VR與AR |
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第13週 |
5/13 |
視覺之外的多重感官: 數位文學、數位音樂 |
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第14週 |
5/20 |
世界各重要科技藝術中心、美術館或實驗室 |
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第15週 |
5/27 |
科技藝術的新興議題-01 |
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第16週 |
6/03 |
科技藝術的新興議題-02 |
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第17週 |
6/10 |
科技藝術評論-02 |
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第18週 |
6/17 |
期末報告 |