課程資訊
課程名稱
當代藝術研究一
CONTEMPORARY ART STUDY (Ⅰ) 
開課學期
97-2 
授課對象
 
授課教師
駱麗真 
課號
Thea1117 
課程識別碼
109 15300 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三C,D(20:15~22:00) 
上課地點
普303 
備註
兼為藝術設計學程。學程學生優先選課。兼通識A1。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/972ca 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

當代藝術具有快速更迭、複合媒材、跨領域之特性,近年來與科技接軌更是時代趨勢。本課程將以當代藝術的形式、內容、特性與當代藝術的新意象為主軸,分層介紹如下:
–形式:複合媒材/裝置/行動/新興媒體與數位技術…
–內容:以觀念藝術為前導,政治/性別議題/經濟…
–特性:
• 快速更迭-新藝術可能性不斷出現/藝術家與藝術性快速被消費
• 複合媒材-觀念先於技巧/現成物使用的成熟度
• 跨領域-藝術也開始與舞蹈、戲劇、電影、音樂以及其他領域間交換養分
• 與科技接軌-藝術欣賞與專業評論經驗法則因而改變/藝術家身分擴張/「無牆美術館」概念的實現
–當代藝術的新意象
• 展場的突破-替代空間
• 藝術的共構-策展人、藝術家、收藏體系
• 期程展的推波助瀾 

課程目標
當代藝術呈現在觀眾面前的形式多元,如何讓學生在接觸作品時能夠正確解讀與賞析作品,並發展自我觀點,將是課程首要目標。
同時,讓學生了解當代藝術發展之歷程亦為本課程目標之一,希望經由藝術史脈絡之介紹,讓學生了解當代藝術如何由現代藝術ㄧ路轉變而來,其中又蘊含那些經典的藝術哲思。 
課程要求
1. 到課率-25﹪
2. 良好互動-15﹪
3. 按時交作業(上課筆記;學習單;觀展心得)-50﹪
4. 期末報告-10﹪ 
Office Hours
 
參考書目
1. Edward Lucie-Smith ,〈20世紀偉大的藝術家〉,聯經
2. Robert Hughes,〈The Shock of the New〉,McGraw-Hill, INC.
3. 行政院文建會,〈台灣當代美術大系〉(叢書) ,藝術家出版社 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
到課率 
25% 
 
2. 
良好互動 
15% 
 
3. 
按時交作業(上課筆記;學習單;觀展心得) 
50% 
 
4. 
期末報告 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/18  本學期課程進度與作業規範介紹 
第2週
2/25  藝術的本質-藝術的3個W,Why?What?How? 
第3週
3/04  從現代藝術到當代藝術-1 
第4週
3/11  從現代藝術到當代藝術-2 
第5週
3/18  從現代藝術到當代藝術-3 
第6週
3/25  校外參觀:台北當代藝術館 (暫定) 
第7週
4/01  藝術評論與回饋-01 
第8週
4/08  重要的當代藝術議題-地景藝術 
第9週
4/15  期中考—繳交上課筆記 
第10週
4/22  重要的當代藝術議題-公共藝術 
第11週
4/29  重要的當代藝術議題-裝置藝術 
第12週
5/06  重要的當代藝術議題-行為藝術與身體藝術 
第13週
5/13  重要的當代藝術議題-觀念藝術與跨領域 
第14週
5/20  專業觀摩:閒置空間再利用或文化創意產業案例 (暫定) 
第15週
5/27  藝術評論與回饋-02 
第16週
6/03  興新的藝術議題-01 
第17週
6/10  興新的藝術議題-02 
第18週
6/17  期末報告