課程資訊
課程名稱
原住民文化與藝術
Indigenous Culture and Art 
開課學期
103-2 
授課對象
學程  臺灣研究學程  
授課教師
瓦歷斯拉拜 
課號
Thea1132 
課程識別碼
109 16300 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二3,4(10:20~12:10) 
上課地點
共307 
備註
兼為藝術設計及臺灣研究學程課程。屬藝術設計學程「設計基礎類」類。學程學生開學後索取授權碼。
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032Thea1132_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程係從藝術及文化人類學的角度去探討台灣原住民文化與藝術,藉助現有書籍圖錄、博物館典藏品、光碟錄影帶等影像資料,介紹台灣原住民族的物質文化變遷與藝術特質的展現脈動,進行當代原住民文化與藝術議題之探討。此外,再配合非同步遠距教學之數位學習課程內容,進行非同步線上教學之便利性與輔助性。另外,本學期課程最有趣的特色;即是要求每一位同學實際去親身體驗原住民部落的山、雲、川、居民、生活、環境、飲食、文化、祭典、藝術…等等的感受,以從中發覺台灣原住民族最具文化與藝術生命力的真正人文體驗。 

課程目標
本課程教學目標,主要在於認識台灣原住民文化與藝術之內涵,並能更進一步探討原住民文化與藝術的當代性、社會性、歷史性、人文性等等議題,並藉助於影像資料、部落參訪、原住民藝文工作者演講、藝術與文化人類學者演講、順益原住民博物館、凱達格蘭會館或北投文物館參觀、課堂分組討論等方式來分析台灣原住民族與南島民族族群在物質生活與文化歷史脈絡上的變遷與演進,詮釋其中原住民文化與藝術之於現代社會與文化藝術現象的再現、功能與意義性,給予公平客觀的定位與解讀。 
課程要求
希望所有修課同學 能重新將妳(或你)對原住民文化中的種種刻板印象 以人文關懷的角度去重新解讀
當代原住民族人所面對的種種議題與困境  
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
瓦歷斯.拉拜(吳鼎武)《台灣當代原住民藝術.工藝.文創誌》,2012,臺北市(民102.02),桑格文化股份有
限公司,ISBN978-986-7214-23-2。
 
參考書目
1. 周婉窈,台灣歷史圖說。台北市:聯經,1998。
2. 劉其偉編著,台灣原住民文化藝術。台北市:雄獅美術,1995(1979)。
3. 許功明,魯凱族好茶村的藝術與文化。台北市:稻鄉,1991。
4. 王嵩山,台灣原住民的社會與文化。台北市:聯經,2001。
5. 高業榮,台灣原住民的藝術。台北:東華,2001。
6. 林建成,台灣原住民藝術田野筆記。台北市:藝術家,2002。
7. 簡扶育,搖滾祖靈。台北市:藝術家,1998。
8. 中華民國台灣原住民族文化發展協會 編輯,太陽門下的夢想家。原住民文化工作者田野應用手冊,屏東:行政院原住民委員會文化園區管理局,1999。
9. 湯錦台,前進福爾摩莎:十七世紀大航海年代的台灣。台北市:貓頭鷹,2001。
10. 布農文教基金會 編輯,創新與認同。台東:布農文教基金會,2002。
11. 王嵩山,當代台灣原住民的藝術。台北市:國立臺灣藝術教育館,2001。
12. 米甘幹.理佛克,原住民族文化欣賞。台北市:五南,2003。
13. 黃應貴,物與物質文化。台北市:中央研究院民族所,2004。
14. 張譽騰總主筆;鹽谷啟子日譯;Mark Caltonhill英譯,築夢成真:林清富的文化夢:順益台灣原住民博物館五週年紀念特刊。台北市:順益台灣原住民博物館,1999。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂討論 出席率  
30% 
課堂討論或小組討論 
2. 
期中部落參訪報告 
30% 
本作業屬於個人作業 報告字數1500字(視需要可超過字數要求) 
3. 
期末專題報告 
40% 
本作業屬於個人作業 報告字數1500字(視需要可超過字數要求) 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/24  課程內容簡介、相關文獻說明、上課方式與特色說明
部落參訪注意事項、課程評量方式、全班同學分組
 
第2週
3/03  南島民族與台灣原住民族文化概述
簡報分享:台灣原住民族與南島民族起源
音樂欣賞:那天我的大提琴沉默了
課程參考書目
1. 周婉窈,台灣歷史圖說。台北市:聯經,1998。
2. 湯錦台,2001,前進福爾摩莎:十七世紀大航海年代的台灣。台北市:貓頭鷹。
3. 李壬癸,2011,台灣南島民族的族群與遷徙(增訂新版)。台北市:前衛出版社。 
第3週
3/10  台灣南島民族的起源與台灣原住民之族群文化特色
簡報分享:台灣原住民之族群分類系統
音樂欣賞:祈禱小米豐收歌
課程參考書目
1. 蔡百銓,2010,南島民族與國家:台灣篇.太平洋篇。台北市:前衛出版社
2. 戴寶村,2011,台灣的海洋歷史文化。台北市:玉山社。

(基礎線條素描練習)  
第4週
3/17  台灣原住民的飲食文化(以阿美族為例)
專題演講︰吳雪月 ﹙阿美族﹚
演講主題︰新野菜主義
參考書目
1. 吳雪月,台灣新野菜主義。台北市:天下文化,2006。
2. 吉娃斯 馬瀨,祝文君,山裡來的健康原味。台北市:大寫出版,2011。 
第5週
3/24  影片賞析:看見天堂
導演:馬志翔
https://www.youtube.com/watch?v=81-mDjDVMMo&list=PL4EB73161D9AF6ED7
 
第6週
3/31  原住民的傳統歌舞展演藝術
1. 王嵩山,藝術原境:臺灣原住民族創意人類學。台北市:遠足文化,2014。

戶外教學(植物素描練習) 
第7週
4/07  原住民的傳統服飾藝術(以阿美族 泰雅族 布農族 排灣族為例)
1. 方鈞瑋主編,林志興策劃,國立臺灣史前文化博物館編輯,重現泰雅:泛泰雅傳統服飾重製圖錄,台東市:國立台灣史前文化博物館,2008。

戶外教學(植物素描練習) 
第8週
4/14  台灣原住民之族群藝術特色

1. 王嵩山,當代台灣原住民的藝術。台北市:國立臺灣藝術教育館,2001。
2. 劉其偉編著,台灣原住民文化藝術。台北市:雄獅美術,1995(1979)。
3. 高業榮,台灣原住民的藝術。台北:東華,2001。
4. 林建成,台灣原住民藝術田野筆記。台北市:藝術家,2002。

(圖騰創作練習) 
第9週
4/21  期中考週
部落參訪(地點 桃園大溪武嶺橋下 阿美族撒烏瓦知部落)
(部落寫生練習) 
第10週
4/28  台灣原住民的口傳文學與神話
參考書目
1. 孫大川/總策劃,林志興等/故事採集,臺灣原住民的神話與傳說。台北市:新自然主義,2006。

(圖騰創作練習) 
第11週
5/05  台灣原住民的宗教與巫術信仰
參考書目
1. 孫大川/總策劃,林志興等/故事採集,臺灣原住民的神話與傳說。台北市:新自然主義,2006。
2. 巴代,Daramaw:卑南族大八六九部落的巫覡文化。台北市:耶魯出版社,2009。 
第12週
5/12  台灣原住民的傳統工藝
參考書目
1. 瓦歷斯.拉拜(吳鼎武)《台灣當代原住民藝術.工藝.文創誌》,2012,臺北市(民102.02),桑格文化股份有
限公司,ISBN978-986-7214-23-2。
2. 王嵩山,當代台灣原住民的藝術。台北市:國立臺灣藝術教育館,2001。
3. 王嵩山,藝術原境:臺灣原住民族創意人類學。台北市:遠足文化,2014。

戶外教學(環境素描練習)  
第13週
5/19  台灣原住民的飲食文化(以阿美族為例)
專題演講︰吳雪月 ﹙阿美族﹚ 認識台大校園中的野菜
參考書目
1. 吳雪月,台灣新野菜主義。台北市:天下文化,2006。
2. 吉娃斯 馬瀨,祝文君,山裡來的健康原味。台北市:大寫出版,2011。
 
第14週
5/26  台灣原住民當代藝術現況
參考書目
1. 瓦歷斯.拉拜(吳鼎武)《台灣當代原住民藝術.工藝.文創誌》,2012,臺北市(民102.02),桑格文化股份有
限公司,ISBN978-986-7214-23-2。

戶外教學(環境素描練習) 
第15週
6/02  台灣原住民文化創意設計產業現狀
參考書目
1. 瓦歷斯.拉拜(吳鼎武)《台灣當代原住民藝術.工藝.文創誌》,2012,臺北市(民102.02),桑格文化股份有
限公司,ISBN978-986-7214-23-2。 
第16週
6/09  台灣原住民當代文化與藝術議題討論
參考書目
1. 布農文教基金會 編輯,創新與認同。台東:布農文教基金會,2002。 
第17週
6/16  期末考週