|
課程名稱 |
歌舞劇演唱實作二
Musical Vocal Training and Performing Art (Ⅱ) |
|
開課學期 |
108-1 |
|
授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
|
授課教師 |
魏世芬 |
|
課號 |
Thea3615 |
|
課程識別碼 |
109 33010 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期三8,9(15:30~17:20) |
|
上課地點 |
總一館118 |
|
備註 |
或於108教室上課。為維護學生學習權利，須經甄選，方式請詳閱課程大綱之課程要求欄。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：8人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
從中英文音樂劇對話文本以及歌曲，引導開唱前的準備，獨白到開唱之間的轉換，連結演唱技巧，整理角色內在的聲音情緒地圖，靈巧轉換不同的場景、曲目、角色並細膩表達。 |
|
課程目標 |
洞悉歌曲角色唱歌動機，準備開唱前的角色狀態，內在角色功課的情緒地圖，融合情感及邊唱邊演跳的身體技巧，轉化唱歌眼神的傳遞，精確音樂劇中歌曲表演，期末音樂劇歌曲呈現 |
|
課程要求 |
本課程需甄選（戲劇系學生7位、非戲劇系台大生1位、開放校際選課生1位，實際收受由教師視狀況決定），甄選方式如下：
報名步驟一：
請完成下列線上表單，
於9月8日（日）下午5:00前填寫完畢。
表單連結：https://reurl.cc/L8eve
報名步驟二：
請準備以下電子書面內容，
以「歌舞劇實作課程甄選資料_系級_姓名」為檔名之 PDF檔，
於9月8日（日）下午5:00前以附件形式將檔案寄至課堂助教之信箱：eric811212@gmail.com，
若格式不符或逾時則不予受理。
9月8日（日）午夜前若收到回信表示完成甄選登記。
電子書面內容：
p.1 自我介紹
系級、姓名、大頭照、簡單自我介紹
並詳列表演相關修課經驗、音樂歌唱相關訓練、演出經驗等。
若無，亦可以文字說明。
p.2 對自己聲音的了解（認識、困境）
p.3 對課程的學習願景與期望
★甄選名單與時間分配將於9/11（二）上午由課堂助教寄信公告★
★甄選方式相關說明★
1.請準備兩首長度約30-60秒內的自選曲，一快一慢，中英文不限，曲目之一須為音樂劇選曲。
2.請多準備一首中英文任選音樂劇曲目，作為Call Back使用。
3.請將歌曲伴奏檔案（以MP3、MP4為主）以隨身碟方式於甄選前交給場內甄選助理，歌曲檔名請寫「姓名-慢/快歌」即可，當日不需準備音樂播放設備，若無伴奏清唱亦可。
＊甄選結果將公布於戲劇系館內之製作公佈欄，請自行前往查詢
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
參考書目 |
1. Linda Gates. Voice for Performance - Training the Actor's Voice. Limelight Editions, 2011
2. Paul, Harvard. Acting Through Song: Techniques and Exercises for Musical-Theatre Actors . Nick Hern Books 2014.
3. Julian, Woolford. How Musicals Work: And Ho To Write Your Own. Nick Hern Books, 2012
4. Madeleine, Marshall. The Singer's Manual of English Diction. Schirmer, 1953. |
|
指定閱讀 |
1. Wall, Joan, and Caldwell, Robert, and Gavilanes, Tracy, and Allen,Sheila. Diction for Singers. Dallas: Pst . Inc , 2005.
2. Jimmy, Roberts. I Love You, You're Perfect, Now Change. Hal Leonard, 2000.
3. Tracey, Moore, and Allison, Bergman. Acting the Song: Performance Skills for the Musical Theatre .New York: Allworth Press，2010.
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
聲音技巧與表演 |
30% |
課堂表現 |
2. |
聲音功課 |
30% |
每周 |
3. |
呈現 |
20% |
期末 |
4. |
出席 |
20% |
每周 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/11 |
建立暖聲的技巧習慣
音樂劇的唱法與流行歌曲和歌劇的不同概論 |
|
第2週 |
9/18 |
如何做歌唱角色功課
"Burn" from "Hamilton"
"我非我願"選自"木蘭少女" |
|
第3週 |
9/25 |
開唱前與開唱後角色的不同
"忘掉"選自"瘋狂偶像劇 |
|
第4週 |
10/02 |
對話接唱歌身體與聲音的整理
"I've grown accustomed to her face" from "My fair lady"
"多災多難的愛情"選自"瘋狂偶像劇" |
|
第5週 |
10/09 |
歌的分句與情緒的分句
Change don't come easy from "Memphis" |
|
第6週 |
10/16 |
分句中如何選擇重要的母音為情緒的展現
"The rain in spain" from "My fair lady" |
|
第7週 |
10/23 |
分句中如何表現子音的情緒
"Satisfied" from "Hamilton" |
|
第8週 |
10/30 |
歌唱情緒地圖設定
"Music of the night" from "Phantom of the opera" |
|
第9週 |
11/06 |
音樂與唱之間的關係
"Music of the night" from "Phantom of the opera" |
|
第10週 |
11/13 |
演唱的眼神訴說路徑設計
"People" from "Funny girl" |
|
第11週 |
11/20 |
情緒地圖與走位
"咱做陣一起來去台北" from "隔壁親家" |
|
第12週 |
11/27 |
兩人三人之間歌唱對話
"City of stars" from "La la land"
"咱到陣來去台北" from "隔壁親家"
|
|
第13週 |
12/04 |
快歌唱跳肢體歌唱細微肌肉的結合
"America" from "West side story" |
|
第14週 |
12/11 |
上半場整排 |
|
第15週 |
12/18 |
下半場整排 |
|
第16週 |
12/25 |
整場總彩 |
|
第17週 |
1/01 |
演出 |
|