課程資訊
課程名稱
 歌舞劇演唱實作二
Musical Vocal Training and Performing Art (Ⅱ) 
開課學期
 110-1 
授課對象
 文學院  戲劇學系  
授課教師
 魏世芬 
課號
 Thea3615 
課程識別碼
 109 33010 
班次
  
學分
 2.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期三8,9(15:30~17:20) 
上課地點
 總一館118 
備註
 初選不開放。或於108教室上課。為維護學生學習權利，須經甄選，方式請詳閱課程大綱之課程要求欄。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：9人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

透過音樂劇《Waitress》，引導開唱前的準備，獨白到開唱之間的轉換，連結演唱技巧，整理角色內在的聲音情緒地圖，靈巧轉換不同的場景、曲目、角色並細膩表達。 

課程目標
 洞悉歌曲角色唱歌動機，準備開唱前的角色狀態，內在角色功課的情緒地圖，融合情感及邊唱邊演跳的身體技巧，轉化唱歌眼神的傳遞，精確音樂劇中歌曲表演，期末音樂劇歌曲呈現。 
課程要求
 待補本課程需甄選（戲劇系學生7位、非戲劇系台大生1位、開放校際選課生1位，實際收受由教師視狀況決定），甄選方式如下：

※前三週課程（包含9/22甄選）確定改為線上進行，詳細辦法將由課程助教寄信通知※

報名步驟一：
請完成下列線上表單，
於9月17日（五）下午5:00前填寫完畢。
表單連結：https://forms.gle/KbuK6rj25EC1G7Mm7

報名步驟二：
請準備電子書面內容，
以「歌舞劇演唱實作二課程甄選資料_系級_姓名」為檔名之 PDF檔，
於9月17日（五）下午5:00前以附件形式將檔案寄至課堂助教之信箱：chien.micky@gmail.com，
若格式不符或逾時則不予受理。
9月17日（五）午夜前若收到回信表示完成甄選登記。
電子書面內容長度為一面A4，內容應包含：
1.自我介紹
系級、姓名、大頭照、簡單自我介紹，並列表演相關修課經驗、音樂歌唱相關訓練、演出經驗等。若無，亦可以文字說明。
2.對自己聲音的了解（認識、困境）
3.對課程的學習願景與期望

★甄選名單與時間分配將於9/19（日）上午由課堂助教寄信公告★

★甄選方式相關說明★
1.指定曲連結：https://pse.is/3jhtpk
英文一首，如果需要調降key，請自行準備並於甄選當天帶來
2.自選曲：不限定為音樂劇歌曲，語言不限，可清唱。如需伴唱帶請自行準備。
3.指定曲與自選曲請各準備一分鐘之片段。
4.指定曲甄選時必須搭配伴唱帶，甄選當天請事先確認好播放秒數。
5.自選曲如需播放伴奏帶，請將檔案（以MP3、MP4為主）以隨身碟方式於甄選前交給場內甄選助理，歌曲檔名請寫「姓名_自選曲」即可，當日不需準備音樂播放設備。

＊甄選結果將公布於戲劇系館內之製作公佈欄，請自行前往查詢  
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 
參考書目
 1. Concone, Giuseppe. Concone Op.9 Medium Voice. Taipei：全音樂譜出版社，1995.
2. 魏世芬，《發聲什麼事？》，（台北：遠流出版社2020）
3. 陳煒智．陳芸芸，《革新歲月．錦繡前程．歌舞劇場的時代劇擘1960～》，（台北：音樂時代出版2006）
4. 陳煒智．陳芸芸，《黃金年華．舊歡如夢．歌舞劇場的時代劇擘1900-1960》，（台北：音樂時代出版2006）  
指定閱讀
  
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 使用聲音的技巧  
20% 
  
2. 
 歌聲中戲劇性的表演  
20% 
  
3. 
 音檔作業  
20% 
  
4. 
 每周演唱與出席率  
20% 
  
5. 
 期末呈現  
20% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/22  甄選　（線上） 
第2週
 9/29  建立暖聲的技巧習慣　（線上）
音樂劇的唱法與流行歌曲和歌劇的不同概論
合唱 “What’s Inside” “Opening Up”
獨唱 “What Baking Can Do” “You Will Still Be Mine”
From “Waitress” 
第3週
 10/06  如何做歌唱角色功課 兩人三人之間歌唱對話　（線上）
合唱 “It Only Takes a Taste”
獨唱 “When He Sees Me” “Never Ever Getting Rid of Me”
From “Waitress” 
第4週
 10/13  開唱前與開唱後角色的不同
合唱 “I Love You Like a Table”
獨唱 “I Didn’t Plan It”
From “Waitress” 
第5週
 10/20  對話接唱歌身體與聲音的整理
合唱 “The Negative”
獨唱 “She Used to Be Mine”
From “Waitress” 
第6週
 10/27  歌的分句與情緒的分句
合唱 “Bad Idea”
獨唱 “Everything Changes”
From “Waitress” 
第7週
 11/03  分句中如何選擇重要的母音為情緒的展現
合唱 “You Matter to Me”
From “Waitress” 
第8週
 11/10  分句中如何表現子音的情緒
合唱 “A Soft Place to Land”
From “Waitress” 
第9週
 11/17  歌唱情緒地圖設定  
第10週
 11/24  音樂與唱之間的關係  
第11週
 12/01  演唱的眼神訴說路徑設計  
第12週
 12/08  情緒地圖與走位  
第13週
 12/15  上半場彩排 
第14週
 12/22  下半場彩排 
第15週
 12/29  合樂彩排 
第16週
 1/05  期末呈現 
第17週
 1/12  彈性補充教學