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週次 |
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單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
第一週停課，欲加選者請於第二週向教師索取授權碼。
於11月23～25日補課,校外教學：劇場觀摩：天上人間《李後主》 |
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第2週 |
9/19 |
欲修課者必到，未到者請自行退選。
不進園林，怎知春色如許東方古典戲曲之美概論從中西方之衣、食、住、行等生活文化、飲食習慣、文字語言、風俗民情、音樂、舞蹈、繪畫、建築、服飾等切入，比較東西表演藝術之異同，並深入淺出剖析東方傳統戲曲之『綜合藝術、程式表演、寫意劇場』之特質。 |
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第3週 |
9/26 |
名劇賞析傳統篇：《王熙鳳大鬧寧國府》
《紅樓夢》文本流傳數百年，至今已成紅學，其中家族人物恩怨情仇，又屬王熙鳳最為辛辣，《王熙鳳－－大鬧寧國府》，由劇作家陳西汀撰寫，魏海敏主演王熙鳳，本劇結構精練，節奏明快，言語機鋒，是具有現代感的好戲。 |
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第4週 |
10/03 |
邀請國立國光劇團首席旦角魏海敏老師演講，講題：旦角風華表演藝術。 |
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第5週 |
10/10 |
國慶日放假 |
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第6週 |
10/17 |
當日課程調到10/21校外教學：台灣戲曲中心專題講座，王安祈、陳建星、温宇航主講實驗京崑文學劇場
春花秋月何時了，創作知多少？從劇場走入李後主的真情世界。魂返故國，解開封印的記憶拼圖。尋找李後主與趙匡胤、大小周后的生命密碼。 |
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第7週 |
10/24 |
戲曲角色：生、旦、淨、丑「行當」，是傳統戲曲表徵戲中人物的程式，依劇中人的性別、性格、年齡、地位等將人物類型化，稱為「行當」。例男性稱「生行」，女性稱「旦行」。早期又稱「腳色」、「部色」，後來才稱為「腳(角)色行當」，通稱為「行當」。這堂課，讓同學從聲音、動作中來玩戲曲角色，扮演行當。 |
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第8週 |
10/31 |
戲曲舞台時空
從《三岔口》中來看戲曲舞台虛實相生戲曲舞台，寫意、象徵，時空由演員表演出來，不但提供演員的表演空間，更提供觀眾的想像畫面，一齣戲曲的舞台時空營造，是演員與觀眾在劇場中一起完成的。這堂課將欣賞傳統戲曲《三岔口》片段，來看表演藝術，人的藝術，演員表演是觀眾欣賞焦點；觀眾大多熟知劇情，在劇場現場欣賞演員『生旦淨丑』的『唱唸做表』演到精彩亮相處，可隨時叫好或叫倒好，自由互動。 |
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第9週 |
11/07 |
體驗戲曲唱功〈臉譜之歌〉
唱功是戲曲表演中第一位重要的表現手法，基本要求是字清腔純，節奏準確，以字生腔，以情帶腔。「西皮、二黃」是主要的兩種聲腔。這堂課將教同學如何發聲，並如何行腔轉調地唱戲曲。學習目標是：如何用大嗓唱西皮流水調的＜臉譜之歌＞。 |
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第10週 |
11/14 |
體驗戲曲唸工：
習唸數板、京白<潘金蓮與武大郎> |
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第11週 |
11/21 |
體驗戲曲做功(一)：
旦角〈蘭花指〉課程內容：習作旦角之蘭花指、「山膀、雲手、花梆子、拾錢、開關門、台步、圓場」等身段。並習作戲曲五法之『手、眼、身、步、法』。 |
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第12週 |
11/28 |
大伙唱戲曲〈賣水〉
＜賣水＞表花唱段，是戲曲中須運用手眼身步法配合的表演片段，有唱功、唸功，再加上做功的趣味表演片段。 |
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第13週 |
12/05 |
戲曲生角做功(二)：
京劇基本功講究「精氣神」，這堂課將習作生角基本功動作：＜山膀、雲手、飛天13響＞等動作。 |
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第14週 |
12/12 |
體驗戲曲打功：
〈手串子〉 這堂課將讓同學體驗如何以自己肢體做工具徒手打，或拿舞台槍桿對打，耍皮猴、提槍花等。 |
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第15週 |
12/19 |
五顏六色畫臉譜
淨角，又稱大花臉，臉上畫有五顏六色的臉譜，性格多為粗曠豪邁的男性。因臉部畫有色彩及圖案，用以突顯其性個，故稱「大花臉」或「臉譜」中的色彩、線條、圖案，均具象徵性。 |
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第16週 |
12/26 |
名劇賞析崑劇：青春版《牡丹亭》希臘有悲劇，羅馬有喜劇，義大利有歌劇，英國有莎劇，日本有能劇，而我們有何雅樂藝術？這堂課將『穿越時空六百年，與美相遇』，呈現戲曲之母–崑曲代表作《牡丹亭‧遊園驚夢》的經典之作。《牡丹亭》是明朝大劇作家湯顯祖的作品，講的是杜麗娘與柳夢梅兩個青年男女之間因夢生情，穿越生死的愛情神話。 |
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第17週 |
1/02 |
課程總複習
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第18週 |
1/09 |
期末報告分享賞析心得 |