課程名稱 |
戲曲後花園 Back Yard of Chinese Traditional Theater |
開課學期 |
102-1 |
授課對象 |
學程 藝術設計學分學程 |
授課教師 |
鍾幸玲 |
課號 |
Thea1104 |
課程識別碼 |
109 12100 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
新304 |
備註 |
兼為亞洲藝術及藝術設計學程課程。屬藝術設計學程「人文藝術」類。兼通識A1*。 總人數上限:75人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
傳統戲曲,是在歌舞有高度發展後才形成的,同時它還吸收了大量非戲劇成分,如文學、音樂、舞蹈、默劇、雜技、翻滾、美術、雕塑、建築等,形成一種獨具風格、集合各表演元素於一爐的綜合特性,成為綜合『歌、舞、戲』於一體的戲劇形式。其『合歌舞以演故事』的表演特質,綜合藝術形式、聲腔曲調、腳色行當、身段動作、容妝勾臉,虛實舞台等藝術內容,都深具民族特色,值得所有人都可享受的表演藝術。 |
課程目標 |
內行看門道,外行看熱鬧。「戲曲後花園」的教學目標,是撥開傳統戲曲神秘面紗,透過實務演練課程,讓學生體驗戲曲之四功五法、聲腔習唱、容妝勾臉、包頭貼片等實務課程,並佐以賞析經典戲曲名劇,引領學生認識古典戲曲之美,摸到欣賞傳統戲曲之門道,並提升美學品味。課程有動有靜、有歌有舞,多元有趣,同學在做中學,在實務演練中領略東方傳統戲劇審美特質之異同,並在賞析中培養並提升藝術鑑賞的品味。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 國劇之旅 鍾傳幸著 文 建 會
2. 當代戲曲 王安祈著 三民書局
3. 藝術概論 蔣 勳著 東華書局
4. 經典名劇DVD(《王熙鳳大鬧寧國府》、《金鎖記》青春版、《牡丹亭》、《慾望城國》等)
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂討論 |
25% |
鼓勵樂在學習 |
2. |
學習態度 |
25% |
鼓勵樂在學習 |
3. |
觀摩演出 |
25% |
鼓勵表達賞析心得 |
4. |
期末分享 |
25% |
回饋學習心得 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/9 |
「不進園林,怎知春色如許」東方古典戲曲之美概論
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第2週 |
9/16 |
從《三岔口》中來看戲曲舞台虛實相生 |
第3週 |
9/23 |
戲曲角色:生、旦、淨、丑 |
第4週 |
9/30 |
大伙唱戲曲一〈蘇三起解〉 |
第5週 |
10/7 |
大伙唱戲曲二〈賣水〉 |
第6週 |
10/14 |
戲曲唸功 |
第7週 |
10/21 |
當代傳奇劇團示範生旦淨丑的四功五法 |
第8週 |
10/28 |
體驗戲曲做功(一):
旦角〈蘭花指〉
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第9週 |
11/4 |
體驗戲曲做功(二):
生角<山膀雲手、飛天十三響>
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第10週 |
11/11 |
體驗戲曲打功:〈手串子〉 |
第11週 |
11/18 |
簡介淨角臉譜
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第12週 |
11/25 |
名劇賞析傳統篇:
《王熙鳳大鬧寧國府》 |
第13週 |
12/2 |
名劇賞析崑劇:青春版《牡丹亭》 |
第14週 |
12/9 |
名劇賞析:當代傳奇之《慾望城國》 |
第15週 |
12/16 |
名劇賞析新編篇:
國光劇團之《金鎖記》 |
第16週 |
12/23 |
邀請名角魏海敏(國立國光劇團首席旦角)現身說法,講題:旦角風華,如何塑造角色,分享表演藝術。 |
第17週 |
12/30 |
邀請國立臺灣戲曲學院教師張宇喬演講,講題:丑角藝術,分享表演藝術。 |
第18週 |
1/6 |
期末報告,分享賞析心得 |