課程名稱 |
當代藝術研究二 Contemporary Art Study (Ⅱ) |
開課學期 |
103-1 |
授課對象 |
學程 藝術設計學分學程 |
授課教師 |
駱麗真 |
課號 |
Thea1119 |
課程識別碼 |
109 15500 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
普305 |
備註 |
戲劇學系及藝術設計學程學生優先選課。屬「進階設計實務類」。 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Thea1119_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將延續當代藝術研究(一),以實際參與行動研究的方式,帶領學生進行當代藝術展覽中的策展、創作、評論等三大方向的實務課程研究。主要上課形式包含:
1. 課堂上課:對當代藝術展演方式進行課堂研究
2. 校外參觀:針對藝術產業中的重要做校外參觀研究
3. 規劃藝術展覽:將同學分為策展、創作、評論等三大組別,以一般聯展規模進行實作練習,並於正式展覽場
展出。
3種皆為本課程上課必要知形式,不可缺席。 |
課程目標 |
1. 讓同學經由實作練習,更清楚了解當代藝術展演系統。
2. 讓同學經由實作練習,擁有擔任策展或創作或評論之能力。
3. 讓同學經由實作練習,進行當代藝術中多項議題的檢視。
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課程要求 |
注意事項:
1:第一週上課未到者不得修課
2:不可同時修習本課程與當代藝術研究(一)
相關學習要求:
1. 希望學生課後進行展覽參觀,至少每月1次
2. 希望學生參與展覽座談,每月至少一次
3. 希望學生每月參閱藝術評論相關雜誌、期刊,最少一份,以利書報討論
以上並由修課學生自行組織,選定議題進行討論 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
藝術家雜誌
典藏今藝術
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參考書目 |
觀看的實踐:給所有影像世代的視覺文化導論
Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture
作者:瑪莉塔.史特肯、莉莎.卡萊特
原文作者:Marita Sturken、Lisa Cartwright
譯者:陳品秀
出版社:臉譜
出版日期:2009年11月06日
語言:繁體中文 ISBN:9789862350645 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末展演 |
40% |
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2. |
按時交作業(期中作業,上課筆記加分;學習單;參觀心得) |
20% |
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3. |
良好互動 |
15% |
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4. |
到課率 |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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本學期課程進度與作業規範介紹 |
第2週 |
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當代藝術的消費性:新藝術可能性不斷出現,藝術家與藝術性如何快速被消費 |
第3週 |
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當代藝術的科技接軌:科技加入改變的不只是工具,還有藝術認知的向度 |
第4週 |
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當代藝術的國際期程大展操作 |
第5週 |
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校外參觀:替代性展演空間或藝術介入空間案例 |
第5週 |
10/10 |
放假-國慶日 |
第6週 |
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當代藝術展場的突破-替代空間與閒置空間如何再利用 |
第7週 |
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調課 |
第8週 |
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調課 |
第9週 |
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誰賣了當代藝術:藝術的共構-策展人、藝術家、收藏體系 |
第10週 |
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分組與工作確認:分為策展、創作、評論組 |
第11週 |
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校外參觀:公立美術機構的策展團隊或私人美術展演空間 |
第12週 |
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本周工作重點:策展組主題確定、創作組發想、評論組進行展覽論述規畫副題:校長兼撞鐘—策展、創作、評論如何分工?
本周工作重點:策展組確定展場、創作組作品草圖確立、評論組 |
第13週 |
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1. 演講
2. 進行座談會規劃副題:策展的層次—明星藝術家Vs. 無敵策展團隊 |
第14週 |
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本周工作重點:策展組進行文宣與開幕規畫、創作組作品製作問題排除、評論組進行論述撰寫與討論 |
第15週 |
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本周工作重點:策展組佈展與開幕流程確認、創作組進行佈展確認、評論組進行評文宣傳(實體與虛擬媒體) |
第16週 |
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期末展演:策展組媒體露出確認、創作組展場輪值、評論組確認座談形式、與談人 |
第17週 |
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邀請座談與展覽評論 |
第18週 |
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撤展與紀錄 |