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課程名稱 |
燈光設計二
LIGHTING DESIGN(II) |
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開課學期 |
95-1 |
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授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
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授課教師 |
劉權富 |
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課號 |
Thea3809 |
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課程識別碼 |
109 34220 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4,@(10:20~) |
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上課地點 |
一號館201 |
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備註 |
本系所同學優先，外系須經教師同意。先修科目:燈光技術一與燈光設計一(適用全校學士班學生)。
總人數上限：15人
外系人數限制：3人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/951LD_II |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程理論與實務並重，以四至六週為單位，進行各類型表演藝術專案紙上實作，包含舞
蹈、歌劇、歌舞劇、音樂劇場等，以文本、編舞、樂譜等創作元素為基礎，激發學生充分
發揮創造力建立具個人風格化之設計概念與技巧，輔以舞台燈光電腦輔助軟體，藉由數位
虛擬實作檢驗設計之完成度。另學生需在教師之指導下與校內外不同表演藝術團體進行合
作，以實際之參予及實作來縮短藝術創作理論與演出實際操作間之距離，更充足爾後從事
燈光設計相關創作工作時之全面性就業能力。 |
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課程目標 |
燈光設計-Ⅱ乃為承續燈光設計-I之進階課程。本課程將著重於各類型表演藝術之燈光設計
專案實作，尤重於文本之解析與探討，藝術創作元素與結構之分析，並經由紙上實作以求
學生對設計元素之準確掌握，並能完整表現整體設計風貌，進而引導學生發展其燈光設計
風格與技巧，另考量學生爾後之生涯規劃，修課學生將依其各自之興趣，尋求與校內、校
外不同之表演藝術社團進行演出合作，並於課堂上專案報告與討論。面對高科技發展的新
世紀，唯開發更多元性之燈光設計專業領域訓練，才能建立學生未來無論在進修或就業上
更為開闊之生涯規劃。本課程唯希望藉由以上之教學過程，讓學生從高度人文思考的燈光
設計理論出發，觸類旁通進而奠定爾後成為跨領域燈光設計師之基礎。 |
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課程要求 |
選課學生不得無故缺席。全學期不得請假。若有特殊情況，須獲得任課老師之同意。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週五 10:00~12:00
每週二 13:00~15:00 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1•〝Stage Lighting Design〞Pilbrow, Richard. New York: Design Press, 1997
2•〝Designing with Light〞Gillette, J. Michael. Palo Alto, Calif: Mayfield
Publishing, 1978
3•〝Lighting Design Handbook〞Watson, Lee. New York: McGraw-Hill, Inc, 1990
4•〝Photometrics Handbook〞C. Mumm, Robert. Shelter Island, NY: Broadway
Press, 1992
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
舞蹈燈光設計專案 |
25% |
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2. |
歌劇燈光設計專案 |
25% |
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3. |
出缺席與求學態度 |
25% |
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4. |
戲曲燈光設計專案 |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/19 |
課程介紹，設計小品 |
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第2週 |
9/26 |
設計小品呈現 |
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第3週 |
10/03 |
戲曲燈光設計概論 |
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第4週 |
10/10 |
戲曲專案—劇本文史研究與討論/2006台灣現代劇場研討會 |
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第5週 |
10/17 |
戲曲專案—設計概念發展 |
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第6週 |
10/24 |
戲曲專案—設計呈現及評圖 |
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第7週 |
10/31 |
戲曲專案—設計呈現及評圖 |
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第8週 |
11/07 |
舞蹈專案—舞蹈燈光設計概論 |
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第9週 |
11/14 |
舞蹈專案—舞作與舞意，舞蹈動作與燈光 |
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第10週 |
11/21 |
舞蹈專案—設計概念之成形 |
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第11週 |
11/28 |
舞蹈專案—設計呈現及評圖 |
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第12週 |
12/05 |
舞蹈專案—設計呈現及評圖 |
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第13週 |
12/12 |
歌劇燈光設計概論 /〈演•光 〉12/09數位燈光軟體示範 |
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第14週 |
12/19 |
歌劇專案—設計概念發展 /〈演•光 〉12/16燈光設計對談講座 |
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第15週 |
12/26 |
藝評—台大戲劇系畢業製作 |
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第16週 |
1/02 |
歌劇專案—設計呈現及評圖 |
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第17週 |
1/09 |
歌劇專案—設計呈現及評圖 |
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