壹、課程目標
針對治學過程中所面臨的各種困難作分析，並提供解決的途徑。對於治學視野的開拓、治學能力的補足、各種治學工具的掌握，都極有幫助。

貳、課程內容
一．治學範圍與研究方向之選定：
１．學術體系之釐清。２．研究趨勢之掌握。３．自我興趣之瞭解。
二．治學資料之類別：
１．圖書資料。２．非書資料（包括文物資料與機讀資料等）。
三．治學資料之蒐集：
１．工具書的類別與特色（介紹十類1200種工具書）。
２．蒐集資料所涉及之重要知識：
（１）目錄。（２）版本。（３）輯佚。
３．典藏文獻之重要機構。
４．網路學術資源。
四．治學資料之運用：
　　　　１．圖書資料與文物資料之相互參證。
２．運用資料須具備之基本工夫：
（１）辨偽。（２）考證。（３）校勘。
五．治學之正確態度與禁忌。
六．論文寫作規範：
１．章節。２．本論。３．引文。４．附註。５．書目。６．附錄。

參、成績評定原則
一．學期報告一篇。
二．上課投入之程度。