課程名稱 |
清談與玄學二 Pure Conservation and Metaphysics |
開課學期 |
100-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
授課教師 |
林麗真 |
課號 |
CHIN8004 |
課程識別碼 |
121 D1270 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
中文研討 |
備註 |
碩士班同學經授課教師同意亦可選修。 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
玄學,是魏晉時期一群具有個體意識覺醒的知識份子所自發的哲學思維表現。就其衍為魏晉時代的學術思潮,而竟有別於先秦諸子學、兩漢經學,以及其後的隋唐佛學和宋明理學來看,「玄學」儼然已成「魏晉哲學」的代稱。它的代表人物,主要有何晏、王弼、嵇康、阮籍、向秀、郭象、裴頠、張湛,甚至支遁、道安、僧肇等人。他們所熱衷的典籍,概以《易》、《老》、《莊》、《列》為主,東晉以後則漸及道藏及佛學。
魏晉玄學家深究學問的方式,大致與清談論辯的形式互相呼應,概採「辨名析理」的方式進行。有人說清談就是玄學的形式,而玄學就是清談的內容;其實並不盡然,因為清談的內容不完全等於玄學的內容。清談只可說是激勵或培育思想家去作玄學思考的一種論辯風潮;玄學則是魏晉學術思想中最菁華、最深刻的成績表現。
教學範疇:
本教學範疇與課程規劃擬分兩階段進行。第一階段的「清談與玄學【一】」,除探討魏晉清談的形式、內容及其與玄學思潮進展的關係外,特選以下五大主題詳加討論:(1)易論(2)禮論(3)古今人物論(4)品鑑方法論(5)自然與名教之辨。第二階段的「清談與玄學【二】」,則重在討論以下五大主題:(1) 有無論 (2)言象意之辨 (3)性情論、聖人論 (4) 形神生滅論 (5) 聲無哀樂論。尤其第二階段的探討,希望能為玄學發展的內在邏輯找到前後遞變的發展軌跡,藉以說明魏晉玄學在中國思想史及文化史中的地位與影響。──雖然第二階段的探討比第一階段更為深入思維理路問題,但此二階段之課程仍然可以分別選修。
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課程目標 |
本課程旨在探討清談與玄學的關係。一方面藉著檢視魏晉清談論辯的史料,從談題所涉及的諸種面向及實質內容,尋繹魏晉文化的多元表現及基本特徵;另方面則就其中論辯較久的、較切要的、影響思潮進展較大的幾個核心主題,引導選課的研究生進行深度的研討與探究。 |
課程要求 |
成績評量方式
本課程著重在每一單元課題的思辨性討論,每次上課均需做好課前預習工作並參與課堂之討論。故學生成績之評量,概由課前之預習工作、課堂之討論實況及期末論文成績平均而得。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
主要用書:
一、《世說新語》,楊勇校箋,台北•明倫出版社印行,pp1-698
二、《老子周易王弼注》,王弼注,樓宇烈校釋,台北•華正書局印行,pp1-648
三、《莊子集釋》,郭象注,成玄英疏,郭慶籓集釋,台北•萬卷樓印行,pp1-1118
四、《列子譯註》,張湛注,嚴捷、嚴北溟譯註,台北•文津出版社印行,pp1-235
五、《中國哲學史資料選輯─魏晉隋唐之部》,中國社科院哲研所中哲史研究室編 北京•中華書局出版印行,上、中、下三冊
六、《魏晉清談主題之研究》,林麗真著,台北•花木蘭文化出版社印行,中國學術思想研究輯刊二編第13冊,pp1-273
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
魏晉玄學史及清談史上的重要諍辯概述─兼論本課程分兩階段教學的關聯性 |
第2週 |
2/29 |
有無之辨的發展軌跡(一 ):從本無論、貴無論到崇有論 |
第3週 |
3/07 |
有無之辨的發展軌跡(二 ):從自生獨化論到貴虛論 |
第4週 |
3/14 |
有無之辨的發展軌跡(三 ):從六家七宗、不真空論 到玄佛交涉 |
第5週 |
3/21 |
言象意之辨的諍辯內容及發展軌跡 |
第6週 |
3/28 |
言象意之辨的文化效應及其影響 |
第7週 |
4/04 |
性情論的諍辯內容及發展軌跡 |
第8週 |
4/11 |
聖人論的諍辯內容及發展軌跡 |
第9週 |
4/18 |
神明論的諍辯內容及發展軌跡 |
第10週 |
4/25 |
形神生滅論的諍辯內容及發展軌跡 |
第11週 |
5/02 |
形神生滅論的文化效應及其影響 |
第12週 |
5/09 |
聲無哀樂論的諍辯內容及其文化效應 |
第13週 |
5/16 |
選課學生期末研究論文之口頭報告與交叉討論(一) |
第14週 |
5/23 |
選課學生期末研究論文之口頭報告與交叉討論(二) |
第15週 |
5/30 |
選課學生期末研究論文之口頭報告與交叉討論(三) |
第16週 |
6/06 |
選課學生期末研究論文之口頭報告與交叉討論(四) |
第17週 |
6/13 |
綜合討論─兼論清談與玄學在中國思想史及文化史上的地位及影響 |
第18週 |
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繳交期末書面報告 |