課程名稱 |
唐代古文專題研究 Research on Tang Guwen Masters |
開課學期 |
111-1 |
授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
授課教師 |
何寄澎 |
課號 |
CHIN7507 |
課程識別碼 |
121 M0230 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
中文研討 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:12人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
在中國古典散文的傳統中,唐代古文兼具繼承與新變的意義。所謂繼承,是越魏晉南北朝而上承先秦兩漢,卻兼容二者之優質;所謂新變,則破舊體立新體,復興古代「家言」傳統,並啟宋代古文之新貌新局,其所具的重大文學史意義,值得闡發,因有本課程之開設。
二、授課方式與主要課題:
本課程以確實的研讀韓、柳兩家古文名篇為主,兼及其他如李華、元結、獨孤及、白居易等重要作者,重要課題略有以下三端:一、名家經典性重探;二、古文新體、舊體的辨析;三、「影響」的觀察。 |
課程目標 |
1.能理解唐代散文的特質、創新、美學表現,及其對後世散文的影響
2.能掌握相關文獻並分析其內涵
3.能具備貫通古今的思維並提升反思能力
4.能發掘問題並予以探討解決 |
課程要求 |
1. 需在課前研讀指定的篇章與相關史料、文獻,並於課堂上報告閱讀心得、與同學討論。
2. 期末需繳交期末報告一份,不得遲交。 |
預期每週課後學習時數 |
3 |
Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
《韓昌黎文集校注》,馬其昶校注,台北:華正書局
《柳宗元集》,柳宗元,台北:華正書局 |
參考書目 |
《唐宋古文新探》,何寄澎,台北:大安出版社
《唐宋古文縱論》,王永,北京:中國傳媒大學出版社
《韓柳歐蘇古文論》,陳幼石,上海:上海文藝出版
《韓愈散文全集》,韓愈,北京:今日中國
《韓昌黎文集校注》,馬其昶校注,台北:華正書局
《韓愈全集校注》,屈守元主編,四川大學出版社
《柳宗元散文全集》,柳宗元,北京:今日中國
《柳宗元集》,柳宗元,台北:華正書局
《李遐叔文集》,李華,台北:商務印書館
《元次山集》,元結,上海 : 中華書局
《毘陵集》,獨孤及,上海 : 上海商務印書館
《白氏長慶集》,白居易,北京:商務印書館
《白居易集綜論》,謝思煒,北京 : 中國社會科學 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席狀況 |
10% |
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2. |
平時作業與課堂表現 |
40% |
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3. |
期末報告 |
50% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/05 |
緒論:唐代古文綜論 |
第2週 |
9/12 |
韓愈古文專題一:記 |
第3週 |
9/19 |
韓愈古文專題一:記 |
第4週 |
9/26 |
韓愈古文專題二:序、贈序 |
第5週 |
10/03 |
韓愈古文專題二:序、贈序 |
第6週 |
10/10 |
國慶日放假 |
第7週 |
10/17 |
韓愈古文專題三:傳、碑誌 |
第8週 |
10/24 |
韓愈古文專題四:論 |
第9週 |
10/31 |
柳宗元古文專題一:記 |
第10週 |
11/07 |
柳宗元古文專題一:記 |
第11週 |
11/14 |
柳宗元古文專題二:序、贈序 |
第12週 |
11/21 |
柳宗元古文專題三:傳、碑誌 |
第13週 |
11/28 |
柳宗元古文專題四:論 |
第14週 |
12/05 |
其他重要作者及文體綜論 |
第15週 |
12/12 |
其他重要作者及文體綜論 |
第16週 |
12/19 |
回顧與反思:唐代古文的承繼、創新、影響 |