課程名稱 |
易經專題討論 Special Topics in I Ching (book of Changes) |
開課學期 |
105-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
授課教師 |
黃沛榮 |
課號 |
CHIN7184 |
課程識別碼 |
121 M0640 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
中文研討 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
《四庫提要》云:「《易》道廣大,無所不包。」廣義的「易學」,範圍可包含:1.易卦,2.易經,3.易傳,4.易緯,5.易圖,6.易術。研究的門徑大致可分為「象數」、「義理」與「圖書」。
本課程以闡釋《周易》經傳之象、數、理為主要目標。主題包括《易經》之本質、成書經過、《周易》經傳之辭例與義理等,並探討近代出土文獻對於《易》學研究的意義。以講授形式為主,啟發式的討論為輔。具體的內容為:論述《周易》經傳研究的門徑及方法、八卦與六十四卦的生成、六十四卦卦序及其義理、六十四卦卦名卦義,卦爻辭的之義例,並詮釋彖傳、大象傳、小象傳、文言傳等。 |
課程目標 |
本課程針對《周易》經傳內容、研究資料與方法等核心問題作講授及討論,期使修習者對《易經》能有全面之認識。具體目標有三:
1. 講授約五十卦之卦爻辭、彖傳、大象傳、小象傳。(得依學生程度作適當調整)
2. 透過文本的解讀,使學生瞭解並掌握《周易》經傳的義理。
3. 討論《周易》經傳的哲理對於現代社會的意義。
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課程要求 |
1. 必需記誦《易經》六十四卦之卦名及卦畫。
2. 希望大家針對《易經》提出問題、積極參與討論。
3. 本課程為一學期課程,為提升進度,修習者須購置三本課程用書:
(1)朱熹:《周易本義》,臺北:大安出版社。
(2)黃沛榮:《易學乾坤》,臺北:大安出版社。
(3)黃沛榮:《周易彖象傳義理探微》,臺北:萬卷樓圖書公司。
成績評量
1. 對《周易》六十四卦卦畫的掌握。(採隨堂測驗或期中考試)
2. 撰寫《周易》報告。(8000字左右)
3. 學生上課投入及參與程度。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
1. 王弼、韓康伯:《周易注》,臺北:大安出版社。
2. 李鼎祚:《周易集解》,臺北:成文出版社。
3. 孔穎達:《周易正義》,臺北:藝文印書館等。
4. 程頤:《易傳》,臺北:世界書局。
5. 陳鼓應、趙建偉:《周易注釋與研究》,臺北:臺灣商務印書館。
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23(四) |
(一)易學的範圍與易經的讀法 |
第2週 |
3/02(四) |
(二)易卦的結構與隱含的義理 |
第3週 |
3/09(四) |
(三)卦爻辭義理(1) |
第4週 |
3/16(四) |
(四)卦爻辭義理(2) |
第5週 |
3/23(四) |
(五)周易經傳與儒家道家的關係 |
第6週 |
3/30(四) |
(六)彖傳義理(1) |
第7週 |
4/06(四) |
(七)彖傳義理(2) |
第8週 |
4/13(四) |
(八)大象傳義理、小象傳義理 |
第9週 |
4/20(四) |
(九)文言傳、繫辭傳義理(期中考週) |
第10週 |
4/27(四) |
(十)序卦傳、雜卦傳義理,其他易傳 |
第11週 |
5/04(四) |
(十一)詮釋及討論易卦:乾、坤、屯、蒙、需、訟、師、履 |
第12週 |
5/11(四) |
(十二)詮釋及討論易卦:泰、否、同人、大有、謙、豫、隨 |
第13週 |
5/18(四) |
(十三)詮釋及討論易卦:蠱、臨、觀、噬嗑、復、は妄、大畜 |
第14週 |
5/25(四) |
(十四)詮釋及討論易卦:大過、習坎、離、咸、恆、晉、家人 |
第15週 |
6/01(四) |
(十五)詮釋及討論易卦:解、損、益、萃、升、困、井 |
第16週 |
6/08(四) |
(十六)詮釋及討論易卦:革、鼎、震、艮、漸、歸妹、旅 |
第17週 |
6/15(四) |
(十七)詮釋及討論易卦:渙、節、中孚、小過、既濟、未濟 |