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課程名稱 |
中日關係史名著選讀
Selected Readings on history of Sino-Japanese Relation |
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開課學期 |
105-1 |
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授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
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授課教師 |
徐興慶 |
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課號 |
Hist7188 |
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課程識別碼 |
123 M6760 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
校史館205 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：12人
外系人數限制：2人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程選定以日文撰寫的中日關係史專書，主要提供研究生選讀自己有興趣的論文，針對內容進行閱讀，旨在培養研究生的日文閱讀能力、文獻解讀與分析能力，進而報告心得並延伸問題的思考，進行溝通表達與學術討論。目的在講解史學研究方法與理論。 |
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課程目標 |
同課程概述。 |
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課程要求 |
選修生必須具有閱讀日文文獻與論文的能力。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1. 徐興慶《思想史から東アジアを考える》日本學研究叢書21（台北：台大出版中心、2016）。
2. 徐興慶《近代日中思想交流史の研究》(京都：朋友出版、2004)。
3. 徐興慶《近代東アジアのアポリア》日本學研究叢書8（台北：台大出版中心、2014）。
4. 徐興慶《東アジアの覚醒―近代日中知識人の自他認識》(東京：研文出版、2014)。
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參考書目 |
1. 池田溫《東アジアの文化交流史》(吉川弘文館、2002)。
2. 渡辺浩《東アジアの王権と思想》（東京：東京大学出版会、1997）。
3. 杉浦重剛《教育勅語―昭和天皇の教科書》（東京：勉誠社、2002）。
4. 海原徹《松下村塾の近代日本を支えた人々》（東京：勉誠社、2002）。
5. 三谷博《明治維新とナショナリズム―幕末の外交と政治変動》（東京：山川出版社、2002）。
6. 溝口雄三《方法としての中国》（東京：東京大学出版会、1989）。
7. 小島毅《増補靖国史観―日本思想史を読みなおし》（東京：筑摩書房、2014）。
8. 広瀬隆《文化開化は長崎から》（上、下）（東京：集英社、2014）。
9. 荒野泰典．石井正敏．村井章介《地球的世界の成立》（東京：吉川弘文館、2013）。
10. 小島晋治《近代日中関係史断章》（東京：岩波書店、2008）。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂討論等的平時表現 |
40% |
目的主要是評量學生上課的參與度及文獻解讀與分析表達能力。 |
2. |
期中報告 |
30% |
報告是自選上課討論的主題報告(中日文皆可)。目的是讓學生自由發揮其興趣與所長，進而在學習後能應用在論文寫作之上，以提升學生論文的寫作能力。 |
3. |
期末報告 |
30% |
報告是自選上課討論的主題報告(中日文皆可)。目的是讓學生自由發揮其興趣與所長，進而在學習後能應用在論文寫作之上，以提升學生論文的寫作能力。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/15 |
課程概述 |
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第2週 |
9/22 |
依指定閱讀教材內容，選定後每週由學生發表並進行討論。 |
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第3週 |
9/29 |
同上 |
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第4週 |
10/06 |
同上 |
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第5週 |
10/13 |
同上 |
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第6週 |
10/20 |
同上 |
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第7週 |
10/27 |
同上 |
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第8週 |
11/03 |
同上 |
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第9週 |
11/10 |
期中報告 |
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第10週 |
11/17 |
依指定閱讀教材內容，選定後每週由學生發表並進行討論。 |
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第11週 |
11/24 |
同上 |
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第12週 |
12/01 |
同上 |
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第13週 |
12/08 |
同上 |
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第14週 |
12/15 |
同上 |
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第15週 |
12/22 |
同上 |
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第16週 |
12/29 |
同上 |
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第17週 |
1/05 |
期末報告 |