課程資訊
課程名稱
宋代史學專題二
Seminar on Song Historiography(Ⅱ) 
開課學期
108-1 
授課對象
文學院  歷史學研究所  
授課教師
宋家復 
課號
Hist7193 
課程識別碼
123 M6810 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
歷史研討室 
備註
限碩士班以上
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Hist7193_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

123 U8430
這是一門研讀與討論宋代史學文獻的研究所課程,這學期將焦點聚焦於南宋初期。這份說明並不是標準意義下的課程大綱(syllabus),而是一份為第一次上課見面準備的邀請,邀請有興趣嚴肅閱讀、認真討論下面這些文獻(原始與二手)的博碩士班同學參與本課程。研究討論課(seminar)本來就是教師與同學們的一場共同實驗與冒險,其學習效率與成果端賴於所有參與者的志願與磨合。本課程進一步發揮這種開放精神,將採取以下述程序運作: 

課程目標
本課程並不預設修課者有超過一般通史程度的宋史知識,亦不須以宋代史學為立志專攻,只要具備中英文基本閱讀本事,願意精進磨練這份閱讀能力,有耐心與他人進行持續性的溝通對話,都歡迎加入我們宋代歷史文本世界的探險之旅。 
課程要求
無期中考。期末作業期中宣布。
延續上學期精讀東萊博議的精神,這學期焦點將轉移到胡寅讀史管見,並配合以相關的二手研究,熟習宋代史學史研究領域的行情。
由於開學第一周適逢中秋假期,因此,請有興趣修課的同學於第一周內自行完成下列作業。
1. 請至課程公布欄下載讀史管見。
2. 瀏覽後選擇個人最有興趣精讀的20條評論。
3. 將這20條評論的編號0918前用電郵寄給宋老師。
確切學期進度將於開學兩周商定。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
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Tsong-han Lee, Different Mirrors of the Past: Southern Song Historiography, Ph.D. thesis, Harvard University, 2008.
Ari Daniel Levine, Divided by a Common Language: Factional Conflict in late Northern Song China, Honolulu: University of Hawai’i Press, 2008.
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周文玖,《中國史學史學科的產生和發展》, 北京: 北京師範大學, 2002. 
指定閱讀
1. 佐藤正幸著,郭海良譯,<<歷史認識的時空>>,上海三聯,2019.3. CH.1 <"歷史”一詞中反映出來的歷史認識與歷史意識>;CH.2 <人類是如何認識歷史時間的>。
2. Christoph Harbsmeier, “Some Notions of Time and History in China and the West,” in Chun-chieh Huang and Erik Zurcher, ed., Time and Space in Chinese Culture, Brill (1995), 49-71.
3. Reinhart Koselleck,“Space of Experience” and “Horizon of Expectation:Two Historical Categories” in his Futures Past: On the Semantics of Historical Time, Columbia UP, 2004, 255-275.
4. Charles Hartman, “Song History Narrative as Grand Allegory,”Journal of Chinese History 1 (2018), pp. 1-23.
5. 蔡涵墨,<<歷史的嚴粧:解讀道學陰影下的南宋史學>>,北京:中華,2016。
6. Achim Mittag, “Scribe in the Wilderness: the Manchu Conquest and the Loyal-Heated Historiographer’s (xinshi 心史) Mission,”Oriens Extremus 44 (2003/04), 27-42.
7. 李卓穎,<身分認同之轉變與歷史書寫 – 以南唐舊臣鄭文寶為例>,<<新史學>>30.2 (2019.6), 61-109;”Failed Peripheral Hegemonic State with a limited Mandate of Heaven: Politico-historical Reflections of a Survivor of the Southern Tang,”<<清華學報>> 48.2 (2018.6), 243-285.
8. 瞿林東,<<中國古代史學批評縱橫>>,北京:中華,1994。
9. 白云, 《中國古代史學批評史論綱》, 北京: 人民, 2010.
10. 朱維錚,<<中國史學史講義稿>>,上海:復旦大學出版社,2015。
11. 羅炳良, 《南宋史學史》,北京: 人民, 2008.
12. 宋鼎宗,<<春秋胡氏學>>,台北:萬卷樓,2000.
13. 錢穆,<<朱子新學案>>
14. 姚彥淇,<資治通鑑綱目的胡氏曰 – 以卷一至三十五為例>, <<彰化師大國文學誌>>,第34期 (2017.6),25-49。
15. 王德毅,<宋代福建的史學>
16. 張元,<馬端臨對胡寅史論的看法>
17. 鄔國義, “新發現的司馬光與范夢得內翰論修書帖考論,” 《華東師範大學學報哲學社會科學版》1988:1, pp. 117-26.
18. 鄔國義, “宋司馬光通鑑稿研究,” in 劉乃和 & 宋衍申, ed., 《司馬光與資治通鑑》, pp. 144-74.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與表現 
60% 
含基本課堂要求如準時出席、遵守秩序、講義準備、詢答合度等 
2. 
期末作業 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
0913  中秋節放假 
第4週
1004  1005週六補1011課 
第5週
1011  彈性放假 
第10週
1115  校慶停課 
第18週
0110  交期末報告