課程資訊
課程名稱
宋代史學專題二
Seminar on Song Historiography(Ⅱ) 
開課學期
103-2 
授課對象
文學院  歷史學研究所  
授課教師
宋家復 
課號
Hist7193 
課程識別碼
123 M6810 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二5,6,7(12:20~15:10) 
上課地點
外研三 
備註
限碩士班以上
總人數上限:18人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032Hist7193_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

123 U8440
這是一門研讀與討論宋代史學文獻的研究所課程,但是這份說明並不是標準意義下的課程大綱(syllabus),而是一份為第一次上課見面準備的邀請,邀請有興趣嚴肅閱讀、認真討論下面這些文獻(原始與二手)的博碩士班同學參與本課程。研究討論課(seminar)本來就是教師與同學們的一場共同實驗與冒險,其學習效率與成果端賴於所有參與者的志願與磨合。本課程進一步發揮這種開放精神,將採取以下述程序運作:
1. 前三至四次上課的主題功課由教師預定,並且主導討論,其他的上課間都將採取教師主持、同學報告、共同討論方式。
2. 第一次上課時,大家先閱讀討論這份講義與書單,溝通課程理念,大致先確定有意選課人數。同學需於課前自行瀏覽這裡提供的一份鬆散歸類組合的文本清單,若決定參與,則在書單中選定責任報告文本(數目依有意選課人數合理調整),或者尋找書單之外自己感興趣的宋代史學文獻(古與今)於第二次上課時提出討論是否增補書單。
3. 第二次上課時,排定確定選課同學的負責文本與報告順序。
4. 第三次上課時,依前兩週共同排定的全年課程行程表將發給大家。
5. 從第四或五次上課起,每次將有一或兩位同學報告宋代文本,當場並抽籤選出一或兩位同學評論。每人口頭報告以十五分鐘為上限。宋代文本報告主題是任何報告人覺得該文本特別值得注意、讚賞、批評的地方;當代研究報告則應專注於該文本以現代語言表述宋代史學時所使用的概念、強調面向與整體看法。口頭報告寧短勿長,以言之有物、不浪費聽眾時間為原則。報告人於報告前一週上課時必須提供報告講義,應為不超過十頁的所報告文本選輯,預定於口頭報告時將會使用者。報告本身提綱可於報告當日提出。討論雖自由,但時時必須參照相關於討論中的文本,切忌天馬行空。
 

課程目標
本課程並不預設修課者有超過一般通史程度的宋史知識,亦不須以宋代史學為立志專攻,只要具備中英文基本閱讀本事,願意精進磨練這份閱讀能力,有耐心與他人進行持續性的溝通對話,都歡迎加入我們宋代歷史文本世界的探險之旅。 
課程要求
無期中考。期末作業是一篇6000-10000字書面報告,原則上以之前口頭報告為主題擴展而成,需包含現代研究成果回顧並搭配宋代文獻驗證,亦可轉換專書撰寫報告,惟均需事先諮詢教師同意。報告需以電腦打印於A4紙張,字型不得小於11,兩倍行距,留有適當邊界以便教師眉批,其他格式則依循自選期刊論文慣例,以全篇一致為原則。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
白壽彝主編, 《中國史學史》, vol.3, by瞿林東, 上海: 上海人民, 2006.
蔡崇榜, 《宋代修史制度研究》, 台北: 文津, 1991.
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Thomas H. C. Lee, ed., The New and the Multiple: Sung Senses of the Past, Hong Kong: The Chinese University Press, 2004.
林平, ed., 《宋代史學編年》, 成都: 四川大學, 1994.
Naitō Torajirō 內藤虎次郎, 《支那史學史》, 《內藤湖南全集》, vol. 11, Tokyo: Chikuma shobō, 1969.
On-cho Ng and Edwad Wang, Mirroring the Past: the Writing and Use of History in Imperial China, Honolulu: University of Hawai’i Press, 2005.
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瞿林東, 《中國史學史綱》, 北京出版社, 2000 (1999).
宋立民, 《宋代史官制度研究》, 長春: 吉林人民, 1999.
燕永成, 《南宋史學研究》, 蘭州: 甘肅人民, 2007.
楊翼驤, ed.,《中國史學史資料編年》, vol. 2, 天津: 南開大學, 1994.
Michel de Certeau, “The Historiographical Operation,” in The Writing of History, trans. by Tom Conley, New York: Columbia University Press, 1988, pp. 56-113.
Donald R. Kelley, Faces of History: Historical Inquiry from Herodotus to Herder, 1998, pp. ix-xii; “Preface,” Fortunes of History: Historical Inquiry from Herder to Huizinga, 2003.
Peter K. Bol, “When Antiquity Matters: Thinking about and with Antiquity in the Tang-Song Transition,” in Perceptions of Antiquity in Chinese Civilization, ed. by Dieter Kuhn and Helga Stahl, Heidelberg: edition forum, 2008, pp. 209-35.
Richard L. Davis, trans., Historical Records of the Five Dynasties, New York: Columbia University Press, 2004.
鄧小南, 《祖宗之法 -- 北宋前期政治述略》, 北京: 三聯, 2006.
Demerie Paula Faitler, Confucian Historiography and the Thought of Ssu-ma Kuang, Ph.D. Thesis, The University of Michigan, 1991.
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Charles Hartman, “The Reluctant Historian: Sun Ti, Chu Hsi, and the Fall of Northern Sung,” T’oung Pao, Second Series, 89: 1/3 (2003), pp. 100-48.
Charles Hartman, “The Making of a Villain: Ch’in Kuei and Tao-hsueh,” HJAS 58:1 (1998), pp. 59-146.
Jan Yun-hua, “The Fo-tsu-t’ung-chi, a Biographical and Bibliographical Study,” Oriens Extremus 10: 1 (1963), 61-82.
Ji Xiao-bin, Politics and Conservatism in Northern Song China: The Career and Thought of Sima Guang (A.D. 1019-1086), Hong Kong: The Chinese University Press, 2005
Ji Xiaobin, “Mirror for Governments: Ssu-ma Kuang’s Thought on Politics and Government in Tzu-chih t’ung-chien,” in Thomas H. C. Lee, ed., The New and the Multiple: Sung Sense of the Past, Hong Kong: The Chinese University Press, 2004, pp.1-31.
Christian Lamouroux, “`Old Models,’ Court Culture and Antiquity between 1070 and 1125 in Northern Song China,” in Perceptions of Antiquity in Chinese Civilization, ed. by Dieter Kuhn and Helga Stahl, Heidelberg: edition forum, 2008, pp. 291-319.
Thomas H. C. Lee, “History, Erudition and Good Government: Cheng Ch’iao and Encyclopedic Historical Thinking,” in Thomas H. C. Lee, ed., The New and the Multiple: Sung Senses of the Past, Hong Kong: The Chinese University Press, 2004, pp. 163-200.
Tsong-han Lee, Different Mirrors of the Past: Southern Song Historiography, Ph.D. thesis, Harvard University, 2008.
Ari Daniel Levine, Divided by a Common Language: Factional Conflict in late Northern Song China, Honolulu: University of Hawai’i Press, 2008.
劉靜貞, “書寫與事實之間 – 五代史記中的女性像,” in 《宋史研究集》第三十三輯, Taipei: Langtai, 2003, pp. 267-97.
劉連開, “宋代修史制度史研究述評,” in 《宋代制度史研究百年 (1900-2000)》, ed. by 包偉民, 北京: 商務, 2004, pp, 267-280.
劉乃和 & 宋衍申, ed., 《司馬光與資治通鑑》, 長春: 吉林文史, 1986.
劉乃和, ed., 《冊府元龜新探》, 鄭州: 中州書畫, 1983.
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舒仁輝, 《東都事略與宋史比較研究》, 北京: 商務, 2007.
Billy K. L. So, “Negotiating Chinese Identity in Five Dynasties Narratives: From the Old History to the New History,’ in Power and Identity in the Chinese World Order: Festschrift in Honor of Professor Wang Gungwu, Hong Kong: Hong Kong University Press, 2003, pp. 223-38.
宋衍申, 《司馬光大傳》, 長春出版, 1999.
孫立堯, 《宋代史論研究》, 北京: 中華, 2009.
Hoyt Cleveland Tillman (田浩), “史學與文話化思想:司馬光對諸葛亮故事的重建 (History and Culture: Sima Guang’s reconstruction of Zhuge Liang’s Story),” 《中央研究院歷史語言研究所集刊》 73:1 (2002), pp. 165-98.
Wang Gung-wu, “The Chiu Wu-tai Shih and History-writing during the Five Dynasties,” Asia Major, New Series VI: 1 (1957), pp. 1-22.
王德毅, “孫甫的生平及其史學,” 《宋史研究集》 27 (1997), pp. 443-64.
鄔國義, “新發現的司馬光與范夢得內翰論修書帖考論,” 《華東師範大學學報哲學社會科學版》1988:1, pp. 117-26.
鄔國義, “宋司馬光通鑑稿研究,” in 劉乃和 & 宋衍申, ed., 《司馬光與資治通鑑》, pp. 144-74.
謝保成,“北宋中期的唐史研究與新唐書重修中的幾個問,” 《中國史研究》 1997.4, pp. 106-117.
辛德勇, “談傳言所說晚近存世金刻本舊五代史乃絕無其事,” 《中華文史論叢》 91 (2008.3), pp. 251-84.
張明華,《新五代史研究》, 北京: 中國社會科學, 2007.
張須,《通鑑學》,台北: 聚澤書屋,1984 (1948).
張元, “讀田浩教授〈史學與文話化思想:司馬光對諸葛亮故事的重建〉一文,” 《中央研究院歷史語言研究所集刊》 73:1 (2002), pp. 199-204.
張元, “胡三省與中國史書的注釋傳統,” 《中國史學史研討會:從比較觀點出發論文集》, 台北: 稻鄉, 1999, pp. 177-98.
周文玖,《中國史學史學科的產生和發展》, 北京: 北京師範大學, 2002. 
指定閱讀
史學史研究簡說
Gabrielle M. Spiegel, The Past as Text: The Theory and Practice of Medieval Historiography, The Johns Hopkins University Press, 1997.

筆記(一)個人回憶
歸田錄
邵氏聞見錄

筆記(二)個人回憶
涑水記聞
揮麈錄

筆記(三)機構記憶
麟台故事
館閣錄

筆記(四)機構記憶
館閣錄
翰苑群書

城市歷史(一)
雍錄
長安志

城市歷史(二)
建康志
東京夢華錄

當代史(一)
三朝北盟會編
建炎以來繫年要錄

當代史(二)
續資治通鑑長編
大金弔伐錄

講史小說
宣和遺事
新編五代史平話

地理圖志
吳郡圖經續記
歷代地理指掌圖
輿地紀勝

藝術史學(一)
畫史
陳思,書小史
畫繼

藝術史學(二)
琴史
圖畫見聞志

百科全書式的史書(一)
續通典
通志

百科全書式的史書(二)
文獻通考
玉海

佛教史學(一)
宋高僧傳
景德傳燈錄

佛教史學(二)
隆興佛教編年通論
佛祖通紀
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題