課程名稱 |
中國軍隊與社會 ARMIES AND CIVIL COCIETY IN CHINESE HISTORY |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
歷史學系 |
授課教師 |
方震華 |
課號 |
Hist5180 |
課程識別碼 |
123 U1220 |
班次 |
E1 |
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期六1,2(8:10~10:00) |
上課地點 |
共105 |
備註 |
限學士班三年級以上 總人數上限:60人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/982military |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
自古以來,軍隊就是中國社會中不可或缺的部分。隨著時間的發展,中國歷代士兵的來源,軍隊的組織及武官的出身背景,都經歷了許多重大的變化。由於組成份子的不同,軍隊的社會地位與扮演的角色也有所改變。過去對於軍隊的研究大多環繞著戰爭的過程來進行討論。其實,歷史上承平的時代長,戰亂的時代短,只注意戰亂時代的軍隊,不足以全盤瞭解軍隊對中國歷史發展的影響。本課程以一學期的時間從社會和文化的角度來觀察軍隊,從軍隊的組成變化為起點,探討軍人在社會上的地位、角色和功能的改變,並分析軍人與社會上其他階層人士的互動,期望由這個角度來理解中國歷史和文化的某些特色。 |
課程目標 |
本課為提供歷史系進修學士班之選修課。教學上以講授為主,並安排討論課,以培養閱讀和分析史料的能力。學生除按時聽講外,並須按進度閱讀指定讀物,參與課堂討論。 |
課程要求 |
準時出席,參與討論,交一份平時作業,準時應考期中與期末考 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
劉子健,〈岳飛─從史學史和思想史來看〉收入《兩宋史研究彙編》,頁185-207 |
參考書目 |
藍永蔚,《春秋時期的步兵》(台北:木鐸, 1987)
雷海宗,《中國文化與中國的兵》(台北: 里仁, 1984)
黃仁宇,《萬曆十五年》(台北:食貨, 1985)
劉子健,〈略論宋代武官群在統治階級中的地位〉,《兩宋史研究彙編》(台北: 聯經,
1987),頁173-184。
劉子健,〈從儒將的概念說到歷史上對南宋初張浚的評論〉,《國史釋論》(台北,食
貨,1988),頁481-485
陳寅恪,〈隋唐制度淵源略論稿〉,《陳寅恪先生文集》(台北:里仁,1982)
章群,《唐代蕃將研究》,(台北: 聯經, 1986)
谷霽光,《府兵制度考釋》(上海市 : 上海人民出版社, 1962)
高明士,〈唐朝的文和武〉,《台大文史哲學報》48期(1998),頁147-166
古怡青,《唐代府兵制度興衰研究》(台北:新文豐,2002)
杜正勝,《編戶齊民─傳統政治社會結構的形成》(台北:聯經出版社,1990)
李訓詳,《先秦的兵家》(台北:台大文史叢刊,1991)
傅樂成,〈漢代的山東與山西〉,《漢唐史論集》(台北:聯經1977),頁65-79
何茲全,〈魏晉南朝兵制〉,《歷史語言研究所集刊》16(1947年),頁229-27
毛漢光,《中國中古政治史論》(台北: 聯經, 1990)
王曾瑜,《宋朝兵制初探》(北京:中華書局,1982)
蕭啟慶,《元代史新探》(台北:新文豐出版社,1983)
蕭啟慶,〈元代幾個漢軍世家的仕宦與婚姻〉,收入《蒙元史新研》(台北:允晨,
1994),頁267-348
陳高華主編《中國軍事制度史》(鄭州:大象出版社,1997)
黃寬重,《南宋地方武力─地方軍與民間自衛武力的探討》(台北: 三民, 2001)
于志嘉,《明代軍戶世襲制度》,(台北:學生書局,1987)
黃一農,1996,〈紅夷大砲與明清戰爭──以火砲測準技術之演變為例〉,《清華學
報》, 新26卷第1期,頁31-70。
熊志勇,《從邊緣走向中心─晚清社會變遷中的軍人集團》(天津:天津人民出版社,
1998)
劉旭,《中國古代火藥火器史》(鄭州:大象出版社,2004)
陳志讓,《軍紳政權》(台北:谷風出版社,1986)
Philip Kuhn, Rebellion and Its Enemies in Late Imperial China--Militarization
and Social Structure, 1796-1864, Cambridge: Harvard University Press, 1970.
Edward Dreyer, China at War, 1901-1949. New York : Longman, 1995 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
25% |
含平時作業與課堂表現之成績 |
2. |
期中考 |
35% |
|
3. |
期末考 |
40% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/27 |
停課 |
第2週 |
3/06 |
概論─從社會與文化看軍隊 |
第3週 |
3/13 |
上古的軍隊與戰爭─重要的傳統 |
第4週 |
3/20 |
上古的軍隊與戰爭─重要的傳統(續) |
第5週 |
3/27 |
長期戰爭與普遍徵兵 |
第6週 |
4/03 |
從文武不分到職業軍官 |
第7週 |
4/10 |
軍事論著的出現及其意義 |
第8週 |
4/17 |
徵兵制的由盛而衰─秦漢時代 |
第9週 |
4/24 |
期中考 |
第10週 |
5/01 |
世家大族與兵權的轉移 |
第11週 |
5/08 |
府兵制的實際與神話 |
第12週 |
5/15 |
文武官對立的加深 |
第13週 |
5/22 |
宋代的文武關係 |
第14週 |
5/29 |
職業軍人地位的下降 |
第15週 |
6/05 |
非漢族政權下的兵與民 |
第16週 |
6/12 |
明代的軍人地位與國家發展(繳交期末作業) |
第17週 |
6/19 |
從地方軍到黨軍─近代軍隊的發展 |
第18週 |
6/26 |
期末考 |
|