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課程名稱 |
啟蒙運動史
The Enlightenment |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
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授課教師 |
楊肅獻 |
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課號 |
Hist5226 |
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課程識別碼 |
123 U3740 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
文17 |
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備註 |
限學士班三年級以上
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032Hist5226_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程內容，是討論十八世紀歐洲啟蒙運動的起源、發展、性質與影響，分析啓蒙運動在宗教、政治、經濟、性別等方面的重要論述，以及其現代意義 |
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課程目標 |
本課程希望修課學生能達到下列目標:
一、認識啟蒙運動的主要內容。
二、了解當代學者有關啟蒙運動的研究趨勢。
三、透過資料的閱讀與報告寫作，訓練基本研究能力。 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 14:00~16:00
每週一 14:00~16:00 |
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參考書目 |
Ernst Cassirer, The Philosophy of Enlightenment (Princeton, 1951).
Peter Gay, The Enlightenment: An Interpretation 2vols (London, 1966-9).
Norman Hampson, The Enlightenment (Penguin Books, 1968).
Thomas Munck, The Enlightenment: A Comparative Social History 1721-94 (London, 2000).
Dorinda Outram, The Enlightenment (Cambridge, 1995).
Roy Porter, The Enlightenment (London, 1990).
____, The Creation of the Modern World (London, 2000)
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指定閱讀 |
Dorinda Outram, The Enlightenment (Cambridge, 1995). |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業、報告 |
50% |
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2. |
期末考試 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
02/25 |
Introduction |
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第2週 |
03/04 |
What Is the Enlightenment? |
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第3週 |
03/11 |
Interpreting the Enlightenment |
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第4週 |
03/18 |
The Social Contexts of the Enlightenment |
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第5週 |
03/25 |
The Sociable Enlightenment |
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第6週 |
04/01 |
Public holiday |
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第7週 |
04/08 |
Public Sphere and the Enlightenment |
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第8週 |
04/15 |
Religion and the Enlightenment：Voltaire, Hume and Holbach |
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第9週 |
04/22 |
The Politics of the Enlightenment: Montesquieu & Rousseau |
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第10週 |
04/29 |
Student's report |
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第11週 |
05/06 |
The Scottish Enlightenment and Political Economy |
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第12週 |
05/13 |
The Historical Philosophy of the Enlightenment |
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第13週 |
0520 |
Did Women Have an Enlightenment? |
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第14週 |
05/27 |
The Global Enlightenment |
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第15週 |
06/03 |
Student's report |
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第16週 |
06/10 |
Student's report |
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第17週 |
06/17 |
The Legacy of the Enlightenment: Reason, Enlightenment and Modernity |
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