課程資訊
課程名稱
日治時期台灣教育學術專題
Education and Academy of Taiwan Under Japanese Rule 
開課學期
99-2 
授課對象
文學院  歷史學研究所  
授課教師
吳文星 
課號
Hist5258 
課程識別碼
123 U5630 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
文18 
備註
限學士班三年級以上
總人數上限:40人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

本課程擬介紹及研討日治時期臺灣殖民教育政策和制度、學校教育、社會教育、學術研究等之史事和史料,究明臺灣殖民教育與同化、現代化之關係,以及日本近代學術發展與殖民主義之關係,並培養學生具備殖民地教育與學術比較研究之紮實基礎。

 

課程目標
1.使學生適切掌握向來國內外關於日治時期教育與學術研究之概況和重要論點。2.使學生明瞭國內外關於日治時期臺灣教育與學術之基本資料及其利用。3.使學生適切認識日治時期臺灣教育、學術與同化、現代化、殖民主義之關係。4.培養學生具備殖民地教育與學術比較研究之紮實基礎。5.培養學生獨立從事日治時期臺灣教育與學術史研究之能力。 
課程要求
本課程採講授與討論方式,指導學生配合專題進度涉獵史料、研讀相關論文,撰寫書摘,上課時提出心得報告和問題,共同討論。

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. 周婉窈:《海行兮的年代 日本殖民統治末期臺灣史論集》,臺北:允晨,2003。
2. 游鑑明:《日據時期臺灣的女子教育》,台北: 國立臺灣師範大學歷史研究所,1988。
3. 許佩賢:《殖民地臺灣的近代學校》,臺北:遠流,2005。
4. 葉碧苓:《學術先鋒:台北帝國大學與日本南進政策之研究》,台北:稻香,2010。
5. 鄭政誠:《臺灣大調查 : 臨時臺灣舊慣調查會之研究》,臺北縣:博揚文化, 2005年。
6. 張圍東:《臺灣總督府圖書館發展史(1915-1945)》,臺北:書苑出版社,1993。
7. 駒?武:《植民地帝國日本?文化統合》第1章第3節、第3章第1節,岩波書店,1996。
8. 松田吉郎:《台?原住民教育?日本語教育─日本統治時代台?原住民教育史研究》,京都:晃洋書房,2004.12。
9. 北村嘉惠:《日本植民地下?台?先住民教育史》,北海道:北海道大學出版會,2008。
10. 劉麟玉:《殖民地下?臺灣????學校唱歌教育?成立?展開》,東京:雄山閣,2005。
11. 山本?子:《植民地台??高等女?校研究》,東京:多賀出版社,1999。
12. 宮崎聖子:《植民地期臺灣????青年團?地域?變容》,東京:御茶?水書房,2008。
13. 酒井哲哉等編,《「帝國」日本?學知》(全八卷),東京:岩波書店,2006。
14. E. Patricia Tsurumi, Japanese Colonial Education in Taiwan, 1895-1945, Harvard Univ. Press, 1977.
15. M.Lo Ming-Cheng, Doctors within Borders, perfession,ethnicity,
16. and modernity in colonial Taiwan, California Univ.Press,2002.
17. Liu Shi-yung, Medical Reform in colonial Taiwan, Pittsburgh Univ.Press,2000.
18. Liu Shi-yung, Prescribing Colonization:The Role of Medical Practices and Policies in Japan-Ruled Taiwan,1895-1945,Michigan:The Association for Asian Studies,Inc.,2009.
 
指定閱讀
1. 吳文星:《日據時期臺灣師範教育之研究》,國立臺灣師範大學歷史研究所專刊(8)
2. 吳文星:《日治時期台?的社?領導階層》,五南圖書出版,2008年
3. 吳文星,〈田健治郎與1922年臺灣教育令〉,《中國與東亞的書院傳統(二)-東亞的書院傳統與近代教育的轉折》,臺北:喜馬拉雅研究發展基金會,2006. 07,頁527-547。
4. 吳文星:〈日據時代臺灣書房之研究〉,《思與言》,16卷3期,1978.9,頁62-89。
5. 吳文星:〈日據時期臺灣書房教育之再檢討〉,《思與言》,26卷1期,1988.5,頁101-108。
6. 吳文星:〈日治時期舊制臺南師範學校之探討〉,《南師一百年》,臺南市:國立臺南師範學院,1998.12,頁113-121。
7. 吳文星:〈日治時期舊制台中師範學校之探討(1899-1902)〉,《台灣文獻史料整理研究學術研討會》,南投:台灣省文獻會,2000.11,頁401-419。
8. 吳文星:〈日治前期臺灣職業教育之建立與資源之開發-以政策面之分析為中心〉,《第三屆臺灣總督府公文類纂學術研討會論文集》,臺灣省文獻委員會,2001.12,頁79-97。
9. 吳文星:〈日據時期臺灣的高等教育〉,《中國歷史學會史學集刊》,25期,頁143-157,1993.09。
10. 吳文星:〈日據時期臺灣總督府推廣日語運動初探〉,《臺灣風物》37卷第1、4期,1987.1、1987.12。
11. 吳文星:〈東京帝國大學與臺灣「學術探檢」之展開〉,《臺灣史研究一百年—回顧與研究》,頁11-28,中央研究院臺灣史研究所籌備處,1997.12。
12. 吳文星,2007.12,〈京都帝國大學與臺灣舊慣調查〉,《師大臺灣史學報》,第1期,頁29-49。
13. 吳文星:〈札幌農學校?台?近代農??展開—以台??督府農業試驗場?中心???〉,《日本統治下台??支配?展開》,中京大學社會科學研究所,2004.3,頁481∼522。
14. 吳文星:〈札幌農學校畢業生與臺灣近代糖業研究—以臺灣總督府糖業試驗場技師技手為中心〉,《臺灣學研究》第6期,2008.12,頁1-25。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
上課專題書摘、口頭報告及討論之表現 
40% 
 
2. 
期末專題報告(含書評、研究討論) 
60% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  「臺灣殖民教育政策與制度之演變」講授
 
第2週
3/04  「臺灣殖民教育政策與制度之演變」討論、「同化與現代化-以初等教育為例」講授
 
第3週
3/11  「同化與現代化-以初等教育為例」講授及討論
 
第4週
3/18  「師範教育與殖民初等教育」講授
 
第5週
3/25  「師範教育與殖民初等教育」討論、「職業教育與經濟發展」講授
 
第6週
4/01  「職業教育與經濟發展」討論
 
第7週
4/08  「高等教育、留學教育與臺灣社會精英之塑造」講授
 
第8週
4/15  「高等教育、留學教育與臺灣社會精英之塑造」討論、「社會教育與臺灣社會之改造」講授
 
第9週
4/22  「社會教育與臺灣社會之改造」講授及討論
 
第10週
4/29  「東京帝國大學與臺灣學術調查研究」講授
 
第11週
5/06  「東京帝國大學與臺灣學術調查研究」討論、「札榥農學校與台灣近代農學發展」講授
 
第12週
5/13  「札榥農學校與台灣近代農學發展」講授及討論
 
第13週
5/20  「京都帝國大學與臺灣舊慣調查研究」講授
 
第14週
5/27  「京都帝國大學與臺灣舊慣調查研究」討論、「臺北高等商業學校」講授
 
第15週
6/03  「臺北高等商業學校」講授及討論、「臺北帝國大學與南支南洋研究」講授
 
第16週
6/10  「臺北帝國大學與南支南洋研究」講授及討論 
第17週
6/17  期末報告
 
第18週
6/24  期末報告