課程資訊
課程名稱
秦漢歷史與考古
Study on History and Archaeology of Qin and Han Dynasties 
開課學期
99-2 
授課對象
文學院  歷史學研究所  
授課教師
呂世浩 
課號
Hist5388 
課程識別碼
123 U8200 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五2,3(9:10~11:10) 
上課地點
文19 
備註
限學士班三年級以上
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/992HisArcha 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

1. 本課程旨在利用秦漢考古成果、出土簡牘與傳統文獻互證互補,重點在培養學生日後結合歷史學與考古學研究秦漢史的能力。
2. 本課程將介紹秦漢歷史與考古重要發現之關連,並分析相關研究,使有志於秦漢史研究的學生能夠順利應用相關考古成果
3. 本課程是針對歷史系大學部二年級以上同學而開設,採取教師講授、同學報告及討論並重的方式。




週次 單元主題
1 課程介紹及導論
2 秦漢簡牘與歷史、考古(一)
3 秦漢簡牘與歷史、考古(二)
4 秦漢簡牘與歷史、考古(三)
5 秦漢簡牘與歷史、考古(四)
6 秦漢簡牘與歷史、考古(五)
7 秦漢簡牘與歷史、考古(六)
8 秦漢城市與歷史、考古(一)
9 秦漢城市與歷史、考古(二)
10 秦漢城市與歷史、考古(三)
11 秦漢城市與歷史、考古(四)
12 秦漢城市與歷史、考古(五)
13 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例(一)
14 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例(二)
15 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例(三)
16 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例(四)
17 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例(五)
18 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例(六)
 

課程目標
本課程之目標有三:
(1) 介紹秦漢考古的重要發現。
(2) 討論秦漢歷史與考古重要發現之關連。
(3) 引導同學結合歷史學與考古學方法進行研究。
 
課程要求
1. 閱讀各講相關之重要專著、論文。
2. 上課前須做好相關準備以進行討論。
3. 接受研究報告並批閱。


評量方式:
1. 平時參與度與積極度 30%
2. 個人或小組報告 30%
3. 期末報告 40%

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
指定閱讀
1. 《史記》,北京:中華書局點校本,1959。
2. 《漢書》,北京:中華書局點校本,1962。
3. 徐蘋芳,《中國歷史考古學論叢》,臺北:允晨文化,1995。


參考書目
1. 羅振玉、王國維,《流沙墜簡》,北京:中華書局,1993年翻印。
2. 勞榦,《居延漢簡─考釋之部》,臺北:中央研究院歷史語言研究所,1960。
3. 陳直,《居延漢簡研究》,天津:天津古籍,1986。
4. 陳夢家,《漢簡綴述》,北京:中華書局,1980。
5.王仲殊,《漢代考古學概說》,北京:中華書局,1984。
6.鄭有國,《中國簡牘學綜論》,上海:華東師範大學,1989。
7.大庭脩著,林劍鳴等譯,《秦漢法制史?究》,上海 : 人民,1991。
8.李學勤,《簡帛佚籍與學術史》,臺北:時報文化,1994。
9.廖伯源,《簡牘與制度─尹灣漢墓簡牘官文書考證》,臺北:文津,1998。
10.李均明、劉軍,《簡牘文書學》,南寧:廣西教育,1999。
11.大庭脩著,徐世虹譯,《漢簡?究》,桂林:廣西師範大學,2001。
12.沈頌金,《二十世紀簡帛學研究》,北京:學苑出版社,2003。
13.胡平生、馬月華,《簡牘檢署考校注》,上海:上海古籍,2004。
14.李零,《簡帛古書與學術源流》,北京:三聯書店,2004。
15.張光直、徐蘋芳等,《中國文明的形成》,北京:新世界,2004。
16.魯惟一著,于振波、車今花譯,《漢代行政記錄》,桂林:廣西師範大學,2005。
17.永田英正著,張學鋒譯,《居延漢簡?究》,桂林:廣西師範,2007。
18.中國社會科學院考古研究所編著,《中國考古學•秦漢卷》,北京:科學,2010。
★本課程將隨堂補充講義及相關論著書目。

 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
   
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日期
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