課程名稱 |
藝術史與史學的對話一 Dialogues between Art History and History(Ⅰ) |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
學程 歐洲暨歐盟研究學程 |
授課教師 |
花亦芬 |
課號 |
Hist5122 |
課程識別碼 |
123 U9380 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
博雅311 |
備註 |
【專業課程】:A、B方案。 限學士班三年級以上 總人數上限:25人 外系人數限制:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Hist5122_dialogu |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
藝術史跟史學之間的關係究竟是什麼?我們可以透過歷史知識為門徑,走入有助藝術創作的世界嗎?視覺圖像就是視覺史料嗎?對視覺作品的解析一定得依靠白紙黑字證據嗎?這些是歷史學與藝術史在進行跨領域對談時經常會遇到的問題。建築史學者Bruce Allsopp 曾說:
「If any justification were needed for the study of architectural history it could be that the evidence for many other forms of historical study is incomplete without the study of architectural evidence at a comparable level of scholarship.」 當然,這句話反過來說亦然。
這門課不打算簡化地看上述的問題,但希望透過學養豐富學者的著作帶領學生思考:藝術史與史學之間的對話可以怎樣進行?可能會遇到哪些問題?如何尋找更有建設性意義的方式讓這兩門學科之間可以互相啟發?互相增益?跨領域的研究如何進行?
本課程分成上下兩個學期開設。介紹歐美著名的藝術史與史學跨領域研究學術著作與期刊論文(如The Journal of Interdisciplinary History)。
上學期的課程分為三大主題:(1) methodological explorations, (2) the portrait, (3) the artist.
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課程目標 |
1. 透過藝術史與歷史學之間對話的關係
2. 了解、並探討跨領域研究可以進行的方式與途徑
3. 學習解讀視覺圖像的語彙
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課程要求 |
1. 欲修課同學,第一與第二週上課請務必出席
2. 閱讀英文教材
3. 規律與準時出席,並參與課堂討論
4. 每週分組口頭報告
5. 期末project製作 (口頭報告以及其他大家共同約定的形式)
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 12:00~13:00 |
指定閱讀 |
1. Theodore K. Raab, Why does Michelangelo Matter? A Historian’s Questions about the Visual Art. Californoia: The Society for the Promotion of Science and Scholarship, 2018.
2. Sabine van Sprang (ed), Bruegel’s Winter Scenes: Historians and Art Historians in Dialogue. New Haven: Yale University Press, 2018.
3. Peter Burke, Popular Culture in Early Modern Europe. 3rd edition. Routledge, 2017.
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參考書目 |
Various papers from The Journal of Interdisciplinary History, Art Bulletin. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席與討論參與 |
30% |
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2. |
每週口頭報告 |
30% |
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3. |
期末project (口頭報告與最終呈現形式) |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/11 |
Introduction |
第2週 |
9/18 |
Part 1: The Historian and the Art Historian
1.1 What links historians and art historians
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第3週 |
9/25 |
1.2 Religious history and art |
第4週 |
10/02 |
Part 2 How Should Historians Use Images?
2.1 Photographs and Portraits
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第5週 |
10/09 |
2.2 Views of Society |
第6週 |
10/16 |
2.3 Visual Narratives and witness |
第7週 |
10/23 |
2.4 The Cultural History of Images |
第8週 |
10/30 |
Part 3 Case Study (1): The Social History of Roman Art
3.1 Who made Roman art?
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第9週 |
11/06 |
3.2 Identity and status |
第10週 |
11/13 |
3.3 Portraits in society |
第11週 |
11/20 |
3.4 The power of images |
第12週 |
11/27 |
3.5 Art of the empire |
第13週 |
12/04 |
Part 4 Case Study (2): Bruegel’s Winter Scenes
4.1 Bruegel and history
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第14週 |
12/11 |
4.2 Winter landscape |
第15週 |
12/18 |
4.3 Bruegel’s Brabant |
第16週 |
12/25 |
4.4 Everyday life and politics |
第17週 |
1/01 |
Presentation |